1. a) Mida on muistsed jumalateenijad mõistnud seoses väljaõppega ja kuidas on lood tänapäeval? b) Mida me selles artiklis arutame?

JUMALA teenijad on ammusest ajast mõistnud, et väljaõppe andmine toob häid tulemusi. Patriarh Aabram kogus Loti päästmiseks kokku „oma mehed, kes olid võitluseks väljaõppe saanud” ja neid saatis edu. (1. Moos. 14:14—16.) Kuningas Taaveti päevil oli Jumala koja lauljaid „õpetatud Jehoovale laulma” ja tooma talle kiitust. (1. Ajar. 25:7.) Meil tuleb tänapäeval pidada võitlust Saatana ja tema poolehoidjatega. (Efesl. 6:11—13.) Samas soovime teha kõvasti tööd, et tuua kiitust Jehoovale. (Heebr. 13:15, 16.) Seega, et olla edukad, vajame varem elanud jumalateenijate sarnaselt väljaõpet. Koguduses on Jehoova usaldanud väljaõppe andmise kogudusevanematele. (2. Tim. 2:2.) Milliseid meetodeid kogenud vanemad vendade õpetamiseks kasutavad, et need võiksid saada kõlblikuks karja eest hoolitsema?

2. Mida on hea kogudusevanemal enne väljaõppe andmist teha ja miks?

² Kogudusevanemat võib võrrelda aednikuga. Enne  seemnete külvamist näeb aednik ehk vajadust mulda väetada, et see oleks viljakam. Samamoodi võid sa kogudusevanemana märgata, et enne vennale väljaõppe andmist oleks hea temaga arutada mõnd kosutavat mõtet pühakirjast, et valmistada ette tema südant. (1. Tim. 4:6.)

3. a) Kuidas võivad vestluses õpilasega olla abiks Jeesuse sõnad kirjakohas Markuse 12:29, 30? b) Millist mõju võib õpilasele avaldada kogudusevanema esitatud palve?

³ Et teha kindlaks, kuidas on tõde mõjutanud õpilase mõtteid ja tegusid, võid temalt küsida: „Kuidas on pühendumine Jehoovale muutnud seda, mismoodi sa oma elu elad?” Selline küsimus võib viia sisuka vestluseni selle üle, mis ajendab meid teenima Jehoovat kogu hingest. (Loe Markuse 12:29, 30.) Vestluse lõpus on ehk kohane teha palve, et Jehoova annaks õpilasele tema väljaõppeks püha vaimu. Kui kosutav võib see vennale olla, kui ta kuuleb, et sa tema eest südamest palvetad!

4. a) Too näiteid piiblijutustustest, mis aitavad õpilasel vaimselt kasvada. b) Mis on väljaõppe andmisel kogudusevanemate eesmärk?

⁴ Väljaõppe alguses võiksid arutada õpilasega mõnda piiblijutustust, mis aitab tal näha, et on tarvis olla teenistusvalmis, usaldusväärne ja alandlik. (1. Kun. 19:19—21; Neh. 7:2; 13:13; Ap. t. 18:24—26.) Sellised omadused on õpilasele sama tähtsad kui toitained mullale. Need kiirendavad tema vaimset kasvu. Kogudusevanem Jean-Claude Prantsusmaalt ütleb: „Minu peamiseks eesmärgiks väljaõpet andes on aidata õpilasel arendada vaimset meelelaadi. Ma otsin võimalusi, et lugeda koos õpilasega mõni kirjakoht, mis aitab avada tema silmi, et ta näeks selgelt Jumala „seaduse imesid”, mis leiduvad Piiblis. (Laul 119:18.) Mismoodi veel saab aidata õpilasel vaimselt edeneda?

5. a) Kui tähtis on rääkida õpilasega tema vaimsetest eesmärkidest? b) Miks peaks kogudusevanemad andma väljaõpet juba noortele vendadele? (Vaata allmärkust.)

⁵ Küsi õpilaselt: „Mis on sinu eesmärgid Jehoova teenistuses?” Kui ta ei oska midagi mainida, siis aita tal seada endale mõistlik ja jõukohane eesmärk. Räägi talle, missuguseid eesmärke oled sina endale seadnud, ja jutusta entusiastlikult, millist rõõmu on toonud nende saavutamine. See võib näida lihtne meetod, aga see on tõhus. Victor, pioneerina teeniv kogudusevanem Aafrikas, meenutab: „Kui ma olin noor, küsis üks kogudusevanem minult läbimõeldud küsimusi mu eesmärkide kohta. Need küsimused aitasid mul hakata tõsiselt mõtlema oma teenistuse peale.” Kogenud vanemad rõhutavad ka seda, kui tähtis on alustada väljaõppe andmist juba noortele, varases teismeeas vendadele. Näiteks võib neile anda koguduses eakohaseid ülesandeid. Selline varajane väljaõpe aitab neil hoida pilgu oma vaimsetel eesmärkidel, kui nad saavad veidi vanemaks ja neid lausa pommitatakse paljude eksitavate pakkumistega. * (Loe Laul 71:5, 17.)

6. Mida pidas Jeesus väljaõppe andmisel tähtsaks?

⁶ Sa saad kasvatada õpilase soovi koguduses teenida ka sellega, kui selgitad  talle mitte ainult mida teha, vaid ka miks seda teha. Niimoodi tehes jäljendad suurt õpetajat Jeesust. Näiteks enne seda, kui Jeesus andis oma apostlitele ülesande teha inimesi tema jüngriteks, ütles ta neile põhjuse, miks seda teha. Ta sõnas: „Kogu võim taevas ja maa peal on antud minule. Seepärast minge ja õpetage inimesi kõigi rahvaste hulgast, et nad saaksid mu jüngriteks.” (Matt. 28:18, 19.) Kuidas sa saad Jeesuse õpetusviisi järgida?

7., 8. a) Kuidas saavad kogudusevanemad jäljendada Jeesuse õpetamisviisi? b) Kui tähtis on õpilast kiita? c) Millised soovitused võivad aidata vanemal vendi õpetada? (Vaata kasti „ Kuidas väljaõpet anda”.)

⁷ Selgita õpilasele Piibli põhjal, miks on talle antud ülesanne tähtis. Sel viisil õpetad sa teda Piibli põhimõtetest juhinduma. Oletame näiteks, et sa palud vennal hoida kuningriigisaali sissepääsutee puhta, et saali siseneda oleks meeldiv ja turvaline. Sa võid tuua esile mõtte tekstist Tiitusele 2:10 ja selgitada, kuidas see töö kaunistab meie Jumala õpetust. Samuti võiksid paluda vennal mõelda koguduse eakatele ja sellele, kuidas tema töö neile kasuks tuleb. Sellised vestlused väljaõppe jooksul aitavad õpilasel keskenduda pigem inimestele kui reeglitele. Kui ta näeb, et tema töö on vendadele ja õdedele suureks abiks, siis tunneb ta sellest rõõmu.

⁸ Ära unusta õpilast ka kiita selle eest, et ta rakendab hoolega ellu sinu antud soovitusi. Kui tähtis see on? Siiras kiitus on talle kui vesi taimele — see paneb ta jõudsamalt kasvama. (Võrdle Matteuse 3:17.)

9. a) Milline väljakutse seisab mõnede jõukamates riikides elavate kogudusevanemate ees? b) Miks pole mõne noore venna elus Jehoova teenimine esikohal?

⁹ Jõukamates riikides võib kogudusevanemate ees seista üks lisaväljakutse: kuidas motiveerida 20-ndates ja 30-ndates aastates ristitud vendi koguduse tegevuses rohkem osalema. Kogenud karjased umbes 20 lääneriigist rääkisid, miks nende arvates hoiavad noored vennad end tagasi koguduses ülesandeid vastu võtmast. Üks mõte oli see, et mõnda venda pole nooremana innustatud seadma eesmärke Jehoova teenistuses. Tegelikult on mõne noore vanemad ergutanud teda hoopis ilmalikku  karjääri tegema, kuigi noorel endal oli soov koguduses rohkem teha. See pole muidugi aidanud neil noortel Jehoova teenimist oma elus esikohale seada. (Matt. 10:24.)

10., 11. a) Kuidas saab kogudusevanem aidata venda, kel ei tundu olevat soovi koguduses rohkem ära teha? b) Milliseid pühakirja mõtteid võiks vanem sellise vennaga arutada ja miks? (Vaata allmärkust.)

¹⁰ Kui tundub, et vennal pole soovi koguduses rohkem ära teha, võib see, et ta oma mõtteviisi muudaks, nõuda kogudusevanemalt küll palju tööd ja kannatlikkust, ent selline muutus on võimalik. Nagu aednik saab suunata noore puu kasvu selle tüve vähehaaval sirgemaks painutades, nii võid sa aidata vennal näha vajadust muuta oma suhtumist koguduse ülesannete täitmisse. Kuidas seda teha?

¹¹ Võta aega, et vennaga sõprussuhteid arendada. Kinnita talle, et ta on koguduses vajalik. Istu aeg-ajalt koos temaga maha, et arutleda mõne kirjakoha üle ja aidata tal mõelda oma pühendumistõotusele. (Kog. 5:4; Jes. 6:8; Matt. 6:24, 33; Luuka 9:57—62; 1. Kor. 15:58; 2. Kor. 5:15; 13:5.) Sa võiksid temalt küsida: „Mida sa Jehoovale lubasid, kui end talle pühendasid?” Püüdes puudutada tema südant küsi temalt: „Mis sa arvad, mida tundis Jehoova, kui lasid end ristida?” (Õpet. 27:11.) „Mida võis tunda Saatan?” (1. Peetr. 5:8.) Ära kunagi alahinda mõju, mida võib avaldada hoolikalt valitud piibliteksti lugemine. * (Loe Heebrealastele 4:12.)

12., 13. a) Milline meelelaad oli Eliisal õpilasena? b) Kuidas tasus Jehoova Eliisale tema ustavuse eest?

¹² Noored vennad, koguduses vajatakse teie abi! Milline meelelaad aitab teil kogudust teenida? Et sellele vastust saada, käsitlegem paari juhtumit ühe minevikus väljaõpet saanud Jehoova teenija elust.

¹³ Peaaegu 3000 aastat tagasi kutsus prohvet Eelija noort Eliisat saama tema teenriks. Eliisa võttis selle kutse otsekohe vastu ja teenis ustavalt seda eakat meest, tehes alandlikkust nõudvaid töid. (2. Kun. 3:11.) Pärast umbes kuut aastat kestnud väljaõpet mõistis Eliisa, et Eelija töö Iisraelis hakkab lõpule jõudma. Eelija ütles sel ajal Eliisale kolm korda, et see lõpetaks tema teenimise, kuid Eliisa vastas iga kord: „Ma ei jäta sind maha!” Ta oli otsustanud jääda oma mentoriga nii kauaks kui võimalik. Jehoova tasus Eliisale tema ustavuse eest, lastes tal näha Eelija aukartustäratavat lahkumist. (2. Kun. 2:1—12.)

14. a) Kuidas saavad õpilased tänapäeval järgida Eliisa eeskuju? b) Miks on nii tähtis täita ustavalt oma ülesandeid?

¹⁴ Kuidas saad sina Eliisa eeskuju järgida? Võta varmalt vastu ülesanded, mis sulle antakse, ka sellised, mille täitmine nõuab alandlikkust. Suhtu oma õpetajasse kui sõpra ja anna talle teada, kui väga sa hindad tema tööd sinu heaks. Sellise suhtumisega võid sa talle otsekui öelda: „Ma ei jäta sind maha!” Ja mis kõige olulisem, täida ustavalt igat sulle antud ülesannet. Miks see on nii tähtis? Sest alles siis, kui kogudusevanemad näevad, et sa oled ustav ja usaldusväärne, saavad nad olla kindlad, et Jehoova  soovib anda sulle koguduses rohkem vastutust. (Laul 101:6; loe 2. Timoteosele 2:2.)

15., 16. a) Mismoodi näitas Eliisa lugupidamist oma õpetaja vastu? (Vaata pilti artikli alguses.) b) Mis Eliisa tegevuse juures julgustas teisi prohveteid?

¹⁵ Jutustus Eelija mantlipärijast Eliisast õpetab ka seda, kuidas saavad vennad tänapäeval näidata lugupidamist kogudusevanemate vastu. Pärast seda, kui Eelija ja Eliisa olid käinud Jeerikos ühe rühma prohvetite juures, läksid nad Jordani jõe äärde. Seal „võttis Eelija oma ametirüü, keeras selle rulli ja lõi vastu vett. Vesi lahknes vasakule ja paremale.” Kui nad olid läbi kuiva jõesängi läinud, kõndisid nad teed mööda edasi ja rääkisid omavahel. Eliisa ilmselgelt ei mõelnud, et ta teab juba kõike. Kuni Eelija lahkumiseni kuulas Eliisa hoolega igat oma õpetaja sõna. Viimaks tõusis Eelija tormituules taevasse. Hiljem uuesti Jordani äärde jõudes lõi Eliisa Eelija kuuega vastu vett ja küsis: „Kus on Eelija Jumal Jehoova?” Taas lahknes vesi vasakule ja paremale. (2. Kun. 2:8—14.)

¹⁶ Kas panid tähele, et Eliisa esimene imetegu oli täpselt seesama, mis Eelija viimane imetegu? Miks on see tähelepanuväärne? Ilmselt ei mõelnud Eliisa, et nüüd, kui tüür on tema käes, on tal kohe vaja suunda muuta. Toimides samamoodi nagu Eelija, näitas Eliisa lugupidamist oma õpetaja vastu ja see julgustas ka teisi prohveteid. (2. Kun. 2:15.) Ent hiljem, Eliisa 60 aasta pikkuse prohvetiteenistuse jooksul tegi Jehoova tema kaudu palju rohkem imesid, kui ta oli teinud Eelija kaudu. Mida õpetab see tänapäeval neile, kes saavad väljaõpet?

17. a) Kuidas saavad õpilased tänapäeval jäljendada Eliisa meelelaadi? b) Kuidas võib Jehoova aja möödudes hakata kasutama vendi, kes saavad väljaõpet?

¹⁷ Sina ei peaks samuti mõtlema, et kohe, kui saad koguduses mingi ülesande, on tarvis suunda muuta ehk täita seda ülesannet täiesti teistmoodi, kui seda on varem tehtud. Muudatuste tegemist ei tingi kellegi isiklik soov, vaid koguduse vajadused ja Jehoova organisatsiooni juhendid. Eliisa julgustas oma tegutsemisega teisi prohveteid ja näitas lugupidamist oma eelkäija vastu, järgides tema meetodeid. Sina võid samamoodi julgustada usukaaslasi ja näidata lugupidamist kogenud vanemate vastu, kui järgid nende meetodeid, mis põhinevad Piiblil. (Loe 1. Korintlastele 4:17.) Ent kui saad ise kogenumaks, võid muidugi pakkuda välja selliseid muudatusi, mis aitaksid kogudusel veelgi paremini pidada sammu Jehoova organisatsiooniga, mis liigub aina edasi. Nagu Jehoova kasutas Eliisat, nii võib ta aja möödudes kasutada ka teid, ustavad õpilased, ja anda teile isegi suuremaid ülesandeid kui teie õpetajatele. (Joh. 14:12.)

18. Miks on koguduses vendadele väljaõppe andmine praegu eriti tähtis?

¹⁸ Loodetavasti ajendavad käesolevas ja eelmises artiklis antud soovitused kõiki kogudusevanemaid eraldama vendade väljaõpetamiseks aega. Väljaõppe saajatel omakorda tuleks õpetust innukalt vastu võtta ja seda targalt ellu rakendada, et aidata hoolitseda Jehoova lammaste eest. See tugevdab Jehoova ülemaailmset kogudust ja aitab igaühel meist jääda ustavaks tulevaste pöördeliste sündmuste ajal.