Lied 106 und Gebet

Einleitende Worte (bis zu 3 Min.)

„Was wir aus dem Bibelbuch Nehemia lernen“ (10 Min.):

• Ne 13:4-9 — Schlechten Umgang meiden (w13 15. 8. 4 Abs. 5-8)

• Ne 13:15-21 — Geistige Dinge voranstellen (w13 15. 8. 5-6 Abs. 13-15)

• Ne 13:23-27 — Die christliche Identität bewahren (w13 15. 8. 6-7 Abs. 16-18)

Nach geistigen Schätzen graben (8 Min.):

• Ne 12:31 — Welcher Effekt könnte dadurch erzielt worden sein, dass es zwei Chöre gab? (it-2 400 Abs. 5)

• Ne 13:31b — Was wünschte sich Nehemia von Jehova? (w11 1. 2. 14 Abs. 3-5)

• Was erfahre ich aus den gelesenen Kapiteln über Jehova?

• Welche Gedanken aus den gelesenen Kapiteln kann ich im Predigtdienst verwenden?

Bibellesung: Ne 12:1-26 (bis zu 4 Min.)

Erstes Gespräch (bis zu 2 Min.): Zeige, wie du die Gedächtnismahleinladung bei jemand abgibst, der wenig Interesse hat.

Erstes Gespräch (bis zu 4 Min.): Gib jemand, der wirklich interessiert ist, die Gedächtnismahleinladung und den Wachtturm. Arbeite auf einen Rückbesuch hin.

Bibelstudium (bis zu 6 Min.): Erkläre das Gedächtnismahl anhand des Bibel-lehrt-Buchs, Seite 206 bis 208. Biete dem Bibelschüler deine Hilfe an, damit er kommen kann.

Lied 5

„Lade alle in deinem Gebiet zum Gedächtnismahl ein“ (15 Min.): Besprechung. Erkläre, was vorgesehen ist, um das Versammlungsgebiet durchzuarbeiten. Wenn du die Punkte unter „Wie du vorgehen kannst“ behandelst, zeige das Gedächtnismahlvideo. Ermuntere alle, bei der Einladungsaktion fleißig mitzumachen und jedem Interesse nachzugehen. Lass eine Demonstration vorführen.

Versammlungsbibelstudium: ia Kap. 9 Abs. 14-24 und die Fragen zum Nachdenken (30 Min.)

Wiederholung und Vorschau auf nächste Woche (3 Min.)

Lied 147 und Gebet