מאמר לימודי 8
האם עצותיך ’משמחות את הלב’?
”שמן וקטורת משמחים את הלב; כך גם ידידות מתוקה הנובעת מעצה כנה” (מש׳ כ״ז:9).
שיר 102 ’עזור לחלשים’
סקירה מקדימה *
1, 2. מה אח אחד למד בנוגע למתן עצות?
לפני שנים רבות שני זקני קהילה ביקרו אחות שלא הגיעה לאסיפות במשך זמן מה. זקן הקהילה שניהל את השיחה הראה לאחות כמה פסוקים שנוגעים לנוכחות באסיפות. הוא חשב שהביקור היה מוצלח. אבל כשהוא והשותף שלו עמדו לצאת, האחות אמרה: ”אחים, אין לכם מושג עם מה אני מתמודדת”. למעשה, האחים נתנו לאחות עצות מבלי להתעניין בבעיות ובנסיבות שלה. היא לא הרגישה שהעצות שלהם מועילות לה.
2 במבט לאחור זקן הקהילה שניהל את השיחה אומר: ”באותו זמן חשבתי שהאחות לא מתנהגת בכבוד. אבל כשחשבתי על זה יותר לעומק, הבנתי שהגעתי אליה עם כל הפסוקים הנכונים במקום עם כל השאלות הנכונות, כמו ’מה קורה בחיים שלך?’ ’איך אוכל לעזור?’” זקן הקהילה למד מהמקרה הזה לקח חשוב. היום הוא רועה אמפתי ויעיל.
3. מי בקהילה עשויים לתת עצות?
3 כרועים, לזקני הקהילה יש אחריות לתת עצות ותיקון בעת הצורך. אבל יש מצבים שבהם אחרים בקהילה יצטרכו לתת עצות. לדוגמה, אח או אחות אולי ייתנו לחבר עצה שמבוססת על המקרא (תהל׳ קמ״א:5; מש׳ כ״ה:12). או אחות מבוגרת יותר יכולה ”לתקן את הנשים הצעירות” בעניינים כמו אלו המוזכרים בטיטוס ב׳:3–5. ובמקרים רבים הורים צריכים לתת עצות ותיקון לילדים שלהם. לכן, למרות שהמאמר פונה בעיקר לזקני הקהילה, כולנו נוכל להפיק תועלת אם נבחן דרכים שבהן אנחנו יכולים לתת עצות שהן גם מעשיות וגם מניעות לפעולה, כאלה ש’ישמחו את הלב’ (מש׳ כ״ז:9).
4. מה נבחן במאמר?
4 במאמר נבחן ארבע שאלות שנוגעות למתן עצות: (1) מהו המניע הנכון? (2) האם העצה באמת הכרחית? (3) מי צריך לתת את העצה? (4) איך תוכל לתת עצות יעילות?
מהו המניע הנכון?
5. למה לאחים יהיה קל יותר לקבל עצה מזקן קהילה אם הוא נותן אותה מהמניע הנכון? (קורינתים א׳. י״ג:4, 7)
5 זקני הקהילה אוהבים את אחיהם ואחיותיהם, ואחת הדרכים שבה הם מראים זאת היא לתקן מישהו שסוטה מדרך הישר (גל׳ ו׳:1). אבל לפני שזקן הקהילה ידבר עם האח, כדאי שהוא יחשוב על כמה מהיבטי האהבה שהזכיר השליח פאולוס. ”האהבה סבלנית וטובת לב... היא תישא את הכול, תאמין בכול, תקווה לכול ותחזיק מעמד בכול”. (קרא קורינתים א׳. י״ג:4, 7.) הרהורים באותם פסוקים יעזרו לזקן קהילה לבחון מה מניע אותו לתת לאח עצה ולפנות אליו עם הגישה הנכונה. אם מי שמקבל את העצה והתיקון יחוש בדאגתו של זקן הקהילה, גדלים הסיכויים שהוא יקבל אותם (רומ׳ י״ב:10).
6. איזו דוגמה טובה הציב השליח פאולוס?
6 השליח פאולוס הציב דוגמה טובה כזקן קהילה. למשל, כשהאחים בתסלוניקי היו זקוקים לעצות ותיקון הוא לא היסס לתת אותם. אבל באיגרות שכתב אליהם הוא קודם כול ציין את פעלי אמונתם, עמלם האוהב ועמידתם האיתנה. הוא גם חשב על הנסיבות שלהם והכיר בכך שהחיים שלהם לא־קלים ושהם מחזיקים מעמד ברדיפות (תסל״א א׳:3; תסל״ב א׳:4). הוא אפילו אמר לאותם אחים שהם דוגמה טובה למשיחיים אחרים (תסל״א א׳:8, 9). הם בטח מאוד שמחו לקבל מפאולוס שבחים חמימים! לא היה שום ספק שפאולוס אוהב את אחיו מאוד. זו הסיבה שהוא היה יכול לתת עצות יעילות בשתי האיגרות שהוא כתב אל התסלוניקים (תסל״א ד׳:1, 3–5, 11; תסל״ב ג׳:11, 12).
7. למה לפעמים אנשים מגיבים בצורה שלילית לעצות ותיקון?
7 מה עלול לקרות אם לא ניתן עצות ותיקון בצורה נכונה? זקן קהילה מנוסה אומר: ”יש כאלה שמגיבים בצורה שלילית לעצות לא בגלל שיש בהן משהו לא בסדר, אלא כי הן לא ניתנו בצורה אוהבת”. מה אנחנו יכולים ללמוד מזה? יהיה הרבה יותר קל לקבל עצות ותיקון אם הם יינתנו מתוך אהבה ולא מתוך כעס.
האם העצה באמת הכרחית?
8. מה זקן קהילה צריך לשאול את עצמו כשהוא שוקל אם יש צורך לתת עצות ותיקון למישהו?
8 זקני קהילה לא צריכים להיות פזיזים ולמהר לתת עצות ותיקון. לפני שזקן קהילה נותן עצה, הוא צריך לשאול את עצמו: ’האם אני באמת צריך לומר משהו? האם אני בטוח שמה שהאח עושה פסול? האם הופר צו מקראי כלשהו? או שפשוט מדובר בדעות שונות?’ זקני הקהילה נמנעים בחוכמה מלהיות ’פזיזים בדבריהם’ (מש׳ כ״ט:20). אם זקן קהילה לא בטוח שיש צורך לתת עצות ותיקון למישהו, הוא יכול לפנות לזקן קהילה אחר כדי לברר אם יש עניין שעל־פי המקרא דורש טיפול (טימ״ב ג׳:16, 17).
9. מה אנחנו לומדים מפאולוס על מתן עצות ותיקון בנוגע ללבוש והופעה חיצונית? (טימותיאוס א׳. ב׳:9, 10)
9 חשוב על הדוגמה הבאה. נניח שזקן קהילה שם לב ללבושו או להופעתו החיצונית של אח לאמונה, והבחירות שהאח עושה מדאיגות אותו. הוא יכול לשאול את עצמו: ’האם יש סיבה מקראית לומר לו משהו?’ הוא יודע שהוא צריך להיות אובייקטיבי ולכן הוא אולי יתייעץ עם זקן קהילה אחר או עם מבשר בוגר. הם יכולים לעבור יחד על העצות שכתב פאולוס באשר ללבוש והופעה חיצונית. (קרא טימותיאוס א׳. ב׳:9, 10.) פאולוס הציג כמה עקרונות כלליים ואמר שלבושו של המשיחי צריך להיות הולם, צנוע ושקול. אבל הוא לא נתן רשימה של חוקי עשה ואל תעשה. הוא הכיר בכך שלמשיחיים יש זכות לתת ביטוי לטעם האישי שלהם בגבולות המקראיים. לכן כשזקני הקהילה מחליטים אם יש צורך לתת עצות ותיקון הם צריכים לשקול אם הבחירות של האח משקפות צניעות וטוב טעם.
10. מה אנחנו צריכים לזכור בנוגע לבחירות אישיות?
10 חשוב שנזכור ששני משיחיים בוגרים יכולים לבחור בחירות שונות, ושתיהן יהיו לגיטימיות. אל לנו לכפות על אחינו את הסטנדרטים שלנו לגבי מה טוב ומה רע (רומ׳ י״ד:10).
מי צריך לתת את העצה?
11, 12. אילו שאלות זקן קהילה צריך לשאול את עצמו אם יש צורך לתת עצות, ולמה?
11 כאשר העצה והתיקון אכן נחוצים, נשאלת השאלה: מי צריך לתת אותם? לפני שזקן קהילה ייתן עצות ותיקון לאחות נשואה או לקטין, הוא יתייעץ עם ראש המשפחה, שאולי יעדיף לטפל בעניין בעצמו. * אפשרות נוספת היא שראש המשפחה ירצה להיות נוכח כשזקן הקהילה נותן את העצות. וכפי שנאמר בסעיף 3, לפעמים עדיף שאחות מבוגרת יותר תיתן עצות לאחות צעירה.
12 יש גורם נוסף שצריך לשקול. זקן קהילה יכול לשאול את עצמו: ’האם אני באמת האדם המתאים ביותר לתת את העצה, או האם עדיף שמישהו אחר ייתן אותה?’ לדוגמה, אדם שנאבק ברגשי נחיתות עשוי להגיב טוב יותר לעצה שבאה מזקן קהילה שהתמודד עם קושי כזה, מאשר לעצה שבאה מזקן קהילה שמעולם לא התמודד איתו. קרוב לוודאי שזקן הקהילה שהתנסה ברגשות דומים ינהג באמפתיה רבה יותר ושהדברים שהוא יאמר יתקבלו יותר בקלות. אבל לכל זקני הקהילה יש אחריות לעודד ולהניע את אחיהם ואחיותיהם לעשות כל שינוי שנדרש על־פי כתבי־הקודש. מכאן שכאשר יש צורך בתיקון, מה שהכי חשוב זה שהעצות יינתנו.
איך תוכל לתת עצות יעילות?
למה זקני הקהילה צריכים ”למהר להקשיב”? (ראה סעיפים 13, 14)
13, 14. למה חשוב שזקן קהילה יקשיב היטב?
13 היה מוכן להקשיב. כשזקן קהילה מתכונן לתת עצות, הוא צריך לשאול את עצמו: ’מה אני יודע על הנסיבות של אחי? מה קורה בחיים שלו? האם הוא מתמודד עם קשיים שאני לא מודע אליהם? למה הוא הכי זקוק עכשיו?’
14 העיקרון ביעקב א׳:19 ללא ספק חל על מי שנותנים עצות. יעקב כתב: ”על כל אחד למהר להקשיב, לא למהר לדבר ולא למהר לכעוס”. זקן קהילה אולי יניח שיש לו את כל העובדות, אבל האם זה באמת נכון? משלי י״ח:13 מזכיר לנו: ”המשיב על דבר בטרם ישמע את העובדות, אווילות היא לו וכלימה”. עדיף לשמוע את העובדות ישירות מהאדם עצמו. כדי לעשות זאת, צריך קודם כול להקשיב ואחר כך לדבר. זכור את הלקח שלמד זקן הקהילה שצוטט בתחילת המאמר. הוא הבין שבמקום להתחיל את הביקור בחומר שהוא הכין, הוא היה צריך לשאול את האחות שאלות, כמו ”מה קורה בחיים שלך?” ”איך אוכל לעזור?” אם זקני הקהילה יקדישו זמן כדי לברר את העובדות, גדלים הסיכויים שהם יעזרו לאחיהם ולאחיותיהם ויעודדו אותם.
15. איך זקני הקהילה יכולים ליישם את העיקרון שבמשלי כ״ז:23?
15 הכר את הצאן. כפי שנאמר בתחילת המאמר, כדי לתת עצות יעילות לא מספיק רק להקריא כמה פסוקים או להציע הצעה אחת או שתיים. אחינו ואחיותינו צריכים להרגיש שאכפת לנו מהם, שאנחנו מבינים אותם ושאנחנו רוצים לעזור להם. (קרא משלי כ״ז:23.) זקני הקהילה צריכים לעשות כל שביכולתם כדי לפתח יחסי ידידות קרובים עם אחיהם ואחיותיהם.
מה יקל על זקני הקהילה לתת עצות? (ראה סעיף 16)
16. מה יעזור לזקני קהילה לתת עצות יעילות?
16 זקני הקהילה לא רוצים לתת את הרושם שכל מה שהם עושים זה למלא את התפקיד שלהם, ושהם ניגשים לאחיהם רק כשיש משהו שצריך לטפל בו. הם משוחחים בקביעות עם אחיהם ואחיותיהם ומגלים בהם התעניינות אישית כשהם מתמודדים עם קשיים. ”אם תעשה את זה”, אומר זקן קהילה מנוסה אחד, ”תרקום עם האחים יחסים טובים. ואז, כשיהיה צורך לתת עצות ותיקון, יהיה לך קל יותר לעשות זאת. ולאח שמקבל את העצה יהיה קל יותר ליישם אותה”.
למה זקני הקהילה צריכים להיות סבלנים וטובי לב כשהם נותנים עצות? (ראה סעיף 17)
17. מתי זקן קהילה צריך במיוחד להיות סבלן וטוב לב?
17 היה סבלן וטוב לב. סבלנות וטוב לב נחוצים במיוחד כשמישהו דוחה בהתחלה עצה שמבוססת על המקרא. זקן קהילה צריך להישמר מהנטייה להתרגז אם לא מקבלים או מיישמים מייד את העצה שהוא נתן. על ישוע נובא: ”קנה סדוק לא ישבור, ופתילה עמומה לא יכבה” (מתי י״ב:20). לכן בתפילותיו האישיות זקן הקהילה יכול לבקש מיהוה שיברך את האח שהיה זקוק לעצה ויעזור לו להבין את הסיבה שעומדת מאחורי העצה וליישם אותה. האח שקיבל את העצה אולי יזדקק לזמן כדי לחשוב על מה שנאמר. אם זקן הקהילה סבלן וטוב לב, האח שהוא מנסה לעזור לו לא יתמקד בדרך שבה ניתנה העצה, אלא בתוכן שלה. כמובן, העצה תמיד צריכה להתבסס על דבר־אלוהים.
18. (א) מה עלינו לזכור כשאנחנו נותנים עצות? (ב) על מה משוחחים ההורים, כפי שניתן לראות בתמונה שבתיבה?
18 למד מהטעויות שלך. כל עוד אנחנו לא־מושלמים, לא נצליח ליישם את ההצעות שבמאמר בצורה מושלמת (יעקב ג׳:2). אנחנו נעשה טעויות, אבל אנחנו צריכים לנסות ללמוד מהן. אם אחינו ואחיותינו ירגישו שאנחנו אוהבים אותם, קרוב לוודאי שיהיה להם קל יותר לסלוח לנו אם אנחנו פוגעים בהם במילים או במעשים שלנו (ראה גם התיבה ” מילה להורים”).
מה למדנו?
19. איך נוכל לשמח את ליבם של אחינו ואחיותינו?
19 כפי שראינו, לא קל לתת עצות יעילות. אנחנו לא־מושלמים, וכך גם מי שאנחנו נותנים להם עצות. זכור את העקרונות שבחנו במאמר. ודא שאתה נותן עצות מהמניע הנכון. כמו כן, בדוק אם העצה אכן נחוצה, ואם אתה האדם הנכון לתת אותה. לפני שתיתן עצות, שאל שאלות והקשב בתשומת לב כדי שתדע עם מה אחיך מתמודד. נסה לראות את הדברים מנקודת המבט שלו. היה אדיב וטפח יחסי ידידות חמימים עם אחיך ואחיותיך. זכור את המטרה: אנחנו לא רק רוצים שהעצות שלנו יהיו יעילות, אלא גם שהן ’ישמחו את הלב’ (מש׳ כ״ז:9).
שיר 103 הרועים — מתנות בבני אדם
^ לא תמיד קל לתת עצות ותיקון. כשאנחנו צריכים לתת עצות, איך נוכל לעשות את זה בדרך שתועיל לצד השני ותרענן אותו? המאמר יעזור בייחוד לזקני הקהילה לתת עצות שייגעו ללב המאזין.
^ ראה המאמר ”הבנת עקרון הראשות בקהילה” בהוצאת המצפה של פברואר 2021.
