Canción 125 y oración

Palabras de introducción (3 mins. o menos)

“La parábola del hijo pródigo” (10 mins.)

• Lu 15:11-16. Un hijo rebelde malgastó toda su herencia por llevar una vida desenfrenada (nwtsty notas de estudio para Lu 15:11-16: “Cierto hombre tenía dos hijos”, “el más joven, malgastó”, “una vida disoluta”, “a guardar cerdos” y “algarrobas”).

• Lu 15:17-24. El hijo se arrepintió, y su padre lo recibió con cariño (nwtsty notas de estudio para Lu 15:17-24: “contra ti”, “asalariados”, “lo besó tiernamente”, “ser llamado hijo tuyo” y “ropa larga [...] anillo [...] sandalias”).

• Lu 15:25-32. El padre corrigió el modo de pensar de su hijo mayor.

Busquemos perlas escondidas (8 mins.)

• Lu 14:26. ¿Qué significa el verbo “odiar” en este contexto? (nwtsty nota de estudio para Lu 14:26: “odia”).

• Lu 16:10-13. ¿Qué quiso enseñar Jesús a sus discípulos sobre “las riquezas injustas”? (w17.07 pág. 8 párrs. 7, 8).

• ¿Qué le ha enseñado sobre Jehová la lectura bíblica de esta semana?

• ¿Qué otras perlas espirituales ha encontrado en la lectura bíblica de esta semana?

Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Lu 14:1-14.

Segunda revisita (3 mins. o menos): Empiece usando la sección “Ideas para conversar” y luego invite a la persona a las reuniones.

Tercera revisita (3 mins. o menos): Elija un texto bíblico y ofrezca una de las publicaciones que usamos para dar clases de la Biblia.

Curso bíblico (6 mins. o menos): lvs pág. 37 párrs. 14, 15.

Canción 107

“El regreso del hijo pródigo” (15 mins.): Análisis con el auditorio. Ponga el video El regreso del hijo pródigo (fragmento).

Estudio bíblico de la congregación (30 mins.): jy cap. 31.

Repaso de la reunión y adelanto de la próxima (3 mins.)

Canción 139 y oración