İçeriğe geç

İçindekiler kısmına geç

Yehova’nın Şahitleri

Dil seçin Türkçe

“Sadık Adamlara” Sorumluluk Vermek

“Sadık Adamlara” Sorumluluk Vermek

“[Bunları] sadık adamlara emanet et ki, onlar da başkalarına öğretmeye yeterli duruma gelsinler” (2. TİM. 2:2).

İLAHİLER: 123, 53

1, 2. Birçok kişi yaptığı işe ne gözle bakar?

BİRÇOK kişi yaptığı işe göre kendine bir değer biçer. Bazı kültürlerde insanların tanıştıklarında sordukları ilk sorulardan biri “Ne iş yapıyorsunuz?” olur.

2 Kutsal Kitapta da bazı kişiler yaptıkları işle birlikte anılır. “Vergi tahsildarı Matta”, “derici Simun” ve “hekim Luka” buna örnektir (Mat. 10:3; Elçi. 10:6; Kol. 4:14). Bazı kişilerden de Yehova’nın hizmetindeki görevleri ya da ayrıcalıklarıyla birlikte söz edilir. Kral Davut’u, İlya peygamberi ve elçi Pavlus’u düşünün. Tanrı’dan aldıkları görevler onlar için çok değerliydi. Bizim de hizmet ayrıcalıklarımız varsa bunlara çok değer vermeliyiz.

3. Yaşı ilerleyen biraderlerin daha genç kardeşleri eğitmesi neden önemlidir? (Makalenin başındaki resme bakın.)

3 Birçoğumuz hizmet ayrıcalıklarımızdan o kadar büyük zevk alıyoruz ki görevlerimize sonsuza dek devam etmek istiyoruz. Ancak ne yazık ki Âdem’in zamanından beri her nesil yaşlanıyor ve yerini bir sonraki nesle bırakıyor (Vaiz 1:4). Günümüzde bu durum Yehova’nın toplumu için bazı  yeni zorluklara yol açıyor. Duyuru işi giderek büyürken Yehova’nın teşkilatı yeni yöntemlere başvuruyor ve genellikle bu yöntemler hızla gelişen teknolojiden yararlanmayı gerektiriyor. Bazı yaşlı kardeşler bu ilerlemelere ayak uydurmakta zorlanabilir (Luka 5:39). Böyle bir zorluk yaşamasalar bile yaşları ilerledikçe doğal olarak güçleri ve enerjileri azalır (Özd. 20:29). Dolayısıyla deneyimli biraderlerin kendilerinden genç kardeşleri daha fazla sorumluluk almaları için eğitmeleri hem yararlı hem de sevgi dolu bir davranış olacaktır (Mezmur 71:18’i okuyun).

4. Başkalarına sorumluluk vermek bazılarına neden zor gelebilir? (“ Neden Bazıları Sorumluluk Vermekte Zorlanıyor?” başlıklı çerçeveye bakın.)

4 Yetkili konumdaki biraderler kendilerinden daha genç kişilere sorumluluk vermekte zorlanabilir. Bazıları zevk aldıkları bir görevi kaybetmekten korkar. Başkaları görevlerinin kontrolünü elinde tutmak ister, çünkü gençlerin kendileri kadar iyi bir iş çıkaramayacağına inanır. Bazıları ise başka birini eğitmeye zamanlarının olmadığını düşünür. Öte yandan genç biraderler kendilerine yeni görevler verilmediğinde sabırsızlanmaya başlayabilir.

5. Bu makalede hangi soruları ele alacağız?

5 Bu makalede iki soruyu ele alacağız. İlk olarak, deneyimli biraderler kendilerinden genç biraderlerin daha fazla sorumluluk almasına nasıl yardım edebilir ve bu neden önemlidir? (2. Tim. 2:2). İkinci olarak, gençlerin daha deneyimli biraderlere destek olurken doğru tutumu koruması ve onların tecrübesinden yararlanması neden önemlidir? Önce Kral Davut’un, oğlunu önemli bir sorumluluk için nasıl hazırladığını görelim.

DAVUT SÜLEYMAN’I DESTEKLEDİ

6. Kral Davut ne yapmak istedi? Yehova ona ne söyledi?

6 Davut yıllarca kaçak hayatı sürdükten sonra kral oldu ve rahat bir evde yaşamaya başladı. Fakat onu üzen bir konu vardı. Yehova’ya adanmış bir “ev”, yani mabet yoktu. Bu yüzden Natan peygambere  şöyle dedi: “İşte, ben sedir ağacından yapılmış bir evde yaşıyorum, fakat Yehova’nın ahit sandığı bezden bir çadırda duruyor.” Davut Yehova için bir mabet inşa etmek istiyordu. Natan ona “Yüreğinden ne geçiyorsa onu yap, çünkü Tanrı seninle” dedi. Fakat Yehova Natan aracılığıyla Davut’a “Oturacağım evi sen yapmayacaksın” dedi. Yehova Davut’a onu desteklemeyi sürdüreceğine dair güvence verse de mabedi onun değil oğlu Süleyman’ın yapmasını istedi. Peki Davut buna nasıl tepki verdi? (1. Tar. 17:1-4, 8, 11, 12; 29:1).

7. Davut Yehova’nın talimatına nasıl karşılık verdi?

7 Davut mabedin inşası için övgüyü başkasının alacağını düşünerek projeden desteğini çekmedi. Gerçekten de bu yapı Davut’un değil, Süleyman’ın mabedi olarak tanındı. Davut arzusunu gerçekleştiremediği için hayal kırıklığına uğramış olabilirse de projeyi bütün yüreğiyle destekledi. Büyük bir istekle işçileri organize etti ve sedir tomrukları, demir, bakır, gümüş ve altın temin etti. Dahası Süleyman’ı şu sözlerle yüreklendirdi: “Evet oğlum, Yehova seninle olsun ve başarılı ol. Yehova Tanrı’nın senin hakkında bildirdiği gibi O’nun evini inşa et” (1. Tar. 22:11, 14-16).

8. Davut neden Süleyman’ın mabedi inşa etmeye hazır olmadığını düşünmüş olabilir? O yine de ne yaptı?

8 1. Tarihler 22:5’i okuyun. Davut, Süleyman’ın böyle önemli bir işi üstlenmeye hazır olmadığını düşünmüş olabilir. Sonuçta mabet “görkemli” bir yapı olacaktı ve Süleyman ‘henüz çok genç ve toydu.’ Fakat Davut Yehova’nın bu işte Süleyman’ı destekleyeceğini biliyordu. Bu nedenle ona yardım etmek için neler yapabileceğine odaklandı ve büyük miktarda malzeme hazırladı.

BAŞKALARINI EĞİTMEKTEN SEVİNÇ DUYUN

Yaşlı biraderler eğittikleri kardeşlerin daha fazla sorumluluk aldığını görmekten mutluluk duyar (9. paragrafa bakın)

9. Yaşı ilerleyen biraderler başkalarına sorumluluk vermekten nasıl mutluluk duyabilir? Örnek verin.

9 Deneyimli biraderler görevlerini daha genç kişilere devretmeleri gerektiğinde üzülmemeli. Gençlerin sorumluluk almak üzere eğitilmesi Yehova’nın işinin pürüzsüz şekilde ilerlemesini sağlar. Sorumlu konumdaki bir birader, eğittiği bir gencin zaman içinde görevler üstlenmeye hazır duruma gelmesinden büyük mutluluk duymalı. Oğluna araba kullanmayı öğreten bir babayı düşünelim. Çocuk küçükken şoför koltuğundaki babasını sadece gözlemler. Büyüdükçe babası ona nasıl araba kullandığını açıklar. Zamanla bu genç ehliyet alır ve arabayı kullanmaya başlar. Yine de babası ona tavsiyelerde bulunmayı sürdürür. Başta arabayı dönüşümlü olarak kullansalar da bir süre sonra arabayı çoğunlukla çocuk kullanır ve babasını  gideceği yerlere o götürüp getirir. Baba, şoför koltuğunda artık oğlu oturduğu için mutlu olur ve kontrolün kendisinde olması gerektiğini düşünmez. Benzer şekilde yaşı ilerleyen biraderler, eğittikleri gençlerin teokratik sorumluluklar almaya hazır hale geldiğini görmekten mutluluk duyar.

10. Musa’nın sahip olduğu yetkiye ve ayrıcalığa bakış açısı neydi?

10 Deneyimli biraderler kıskançlıktan kaçınmaya özen göstermelidir. İsrailoğullarından bazıları peygamberlik etmeye başlayınca Musa’nın buna nasıl tepki verdiğini düşünün (Sayılar 11:24-29’u okuyun). Musa’nın yardımcısı Yeşu onlara engel olmak istedi. Anlaşılan o, bu kişilerin Musa’nın konumuna ve yetkisine gölge düşürmesinden korktu. Fakat Musa ona şöyle dedi: “Sen benim adıma mı kıskanıyorsun? Kıskanma; keşke Yehova’nın halkının hepsi peygamber olsaydı, o zaman Yehova ruhunu onların üzerine koymuş olurdu!” Musa bu olayı Yehova’nın yönlendirdiğinin farkındaydı. O, sahip olduğu ayrıcalığı kendine saklamaya çalışmadı. Aksine Yehova’nın tüm kullarının benzer ayrıcalıklar elde etmesini istiyordu. Peki ya biz? Bizim sahip olabileceğimiz ayrıcalıkları başkaları aldığında biz de Musa gibi mutlu oluyor muyuz?

11. Bir birader yaşadığı görev değişikliği hakkında ne söyledi?

11 Bugün de uzun yıllar gayretle hizmet etmiş ve başkalarını daha fazla sorumluluk almaya hazırlamış birçok birader var. Örneğin 74 yıldan uzun süre tamgün hizmet eden Peter biraderi düşünelim. O 35 yıl Avrupa’daki bir Büroda hizmet etti ve yakın zamana kadar Hizmet Departmanının gözetmeniydi. Şu anda bu görevi, bir süre Peter’la birlikte hizmet etmiş daha genç bir birader olan Paul yerine getiriyor. Peki Peter bu görev değişikliği hakkında ne hissetti? Şöyle dedi: “Daha fazla sorumluluk almak üzere eğitilen ve görevlerini harika şekilde yerine getiren biraderleri görmek beni çok mutlu ediyor.”

YAŞI İLERLEYEN KARDEŞLERİMİZE DEĞER VERELİM

12. Rehoboam’la ilgili kayıttan hangi dersi alabiliriz?

12 Süleyman öldükten sonra oğlu Rehoboam kral oldu. Rehoboam sorumluluklarıyla ilgili tavsiyeye ihtiyaç duyunca önce yaşlı adamlara danıştı. Fakat onların öğüdünü dinlemedi. Bunun yerine beraber büyüdüğü, hizmetindeki genç adamların öğüdünü uyguladı. Sonuç tam bir felaket oldu (2. Tar. 10:6-11, 19). Bu olaydan ne ders alıyoruz? Bizden yaşça büyük deneyimli kişilere danışmak ve öğütlerini dikkatle değerlendirmek akıllıca olur. Gençlerin kendilerini eski yöntemlere sıkıca bağlı kalmak zorunda hissetmesi gerekmez. Fakat yaşı ilerlemiş kardeşlerin öğütlerini göz ardı etmemeye de dikkat etmeliler.

13. Genç biraderler yaşlı kardeşlerle nasıl işbirliği yapmalı?

13 Bazı genç biraderler, yaşlı biraderlerin de yer aldığı faaliyetleri koordine ediyor olabilir. Yine de kararlar vermeden önce yaşlı kardeşlerin hikmetinden ve deneyiminden yararlanmaları iyi olur. Beytel’de Peter’ın yerine gözetmen olarak tayin edilen Paul şöyle dedi: “Peter’a akıl danışmaya özen gösterdim ve departmandaki diğer kardeşleri de aynısını yapmaya teşvik ettim.”

14. Timoteos ve Pavlus arasındaki işbirliğinden ne öğreniyoruz?

14 Elçi Pavlus’tan çok daha genç olan  Timoteos uzun yıllar onunla birlikte hizmet etti (Filipililer 2:20-22’yi okuyun). Pavlus Korintoslulara şöyle yazdı: “Timoteos’u . . . . size gönderiyorum, kendisi Efendimizin yolunda benim sadık ve sevgili çocuğumdur; Mesih İsa’nın hizmetinde izlediğim yöntemleri size o hatırlatacak. Zaten ben de her yerde, her cemaatte bunları öğretiyorum” (1. Kor. 4:17). Bu sözler Pavlus ve Timoteos arasında yakın bir işbirliği olduğunu gösteriyor. Pavlus ‘Mesih’in hizmetinde izlediği yöntemleri’ Timoteos’a öğretmek için vakit ayırdı ve Timoteos bu eğitimden en iyi şekilde yararlandı. Pavlus onu çok sevdi ve Korintos’taki kardeşlerin ruhi ihtiyaçlarıyla ilgilenebileceğine güvendi. Bugün de ihtiyarlar biraderleri cemaate önderlik etmeleri için eğitirken Pavlus’u örnek alabilirler.

HEPİMİZİN ÖNEMLİ BİR ROLÜ VAR

15. Pavlus’un Roma’daki Hıristiyanlara verdiği öğüt değişikliklerden etkilendiğimizde bize nasıl yardım edebilir?

15 Heyecan verici bir dönemde yaşıyoruz. Yehova’nın teşkilatının yeryüzündeki kısmı birçok açıdan giderek büyüyor ve bu büyüme değişiklikler yapılmasını gerektiriyor. Böyle değişiklikler bizi kişisel olarak etkilediğinde alçakgönüllü olalım ve kendi isteklerimize değil Krallık faaliyeti için neyin iyi olacağına odaklanalım. Bu aramızdaki birliği güçlendirir. Pavlus Roma’daki Hıristiyanlara şöyle yazdı: “Her birinize şunu söylemek istiyorum, kendiniz hakkında gerekenden fazla düşünmeyin. Herkes Tanrı’nın kendisine verdiği iman ölçüsünde düşünerek sağduyulu olduğunu göstersin. Çünkü bir bedende birçok uzvumuz vardır ve uzuvlarımızın hepsi aynı işi görmez. Aynı şekilde, biz de çok kişi olduğumuz halde Mesih’te birleşmiş tek bir bedeniz” (Rom. 12:3-5).

16. İsa’nın her takipçisi Yehova’nın teşkilatının barışını ve birliğini korumak için ne yapabilir?

16 Koşullarımız ne olursa olsun hepimiz Yehova’nın yüce Krallığını desteklemek için elimizden geleni yapalım. Siz deneyimli biraderler, daha genç kardeşleri eğitin. Genç biraderler, sorumluluk üstlenmeye istekli olun, haddini bilir bir tutum sergileyin ve yaşlı kardeşlere saygı göstermeye devam edin. Siz kadınlar, değişen koşullara rağmen kocası Akuila’ya sadakatle eşlik eden ve destek olan Priskilla’yı örnek alın (Elçi. 18:2).

17. İsa öğrencilerine hangi konuda güvendi? Onları hangi iş için eğitti?

17 Başkalarını eğitmeye istekli olmak konusunda en iyi örnek İsa’dır. O, yeryüzündeki hizmetinin sona ereceğini ve bu işi başkalarının sürdüreceğini biliyordu. Öğrencileri kusurlu olsa da İsa onlara güvendi ve kendi yaptığından daha büyük işler yapacaklarını söyledi (Yuhn. 14:12). Öğrencilerine çok iyi bir eğitim verdi ve onlar iyi haberi o zamanlar bilinen dünyanın her yerinde duyurdu (Kol. 1:23).

18. Gelecekte bizi neler bekliyor? Şimdiden ne yapabiliriz?

18 İsa öldükten sonra diriltildi. Yehova onu “her yönetimin, otoritenin, iktidarın, hâkimiyetin . . . . çok üstünde olan bir konuma getirdi” ve ona daha fazla iş verdi (Efes. 1:19-21). Armagedon’dan önce sadık şekilde ölürsek yeni dünyada diriltileceğiz ve orada bize doyum veren birçok iş olacak. Fakat şimdiden her birimiz çok önemli bir işte pay sahibi olabiliriz. Bu, iyi haberi duyurma ve öğrenci yetiştirme işidir. Öyleyse genç ya da yaşlı olalım hepimiz ‘Rabbin işiyle meşgul olmaya’ devam edelim (1. Kor. 15:58).