Idi na sadržaj

Idi na kazalo

 13. POGLAVLJE

Kako mogu popraviti svoj uspjeh u školi?

Kako mogu popraviti svoj uspjeh u školi?

 ZAMISLI da si se zatekao u gustoj, mračnoj prašumi. Bujne krošnje drveća gotovo potpuno zaklanjaju Sunčevu svjetlost. Okružen si gustim raslinjem i jedva se krećeš. Da bi se probio, moraš raskrčiti put mačetom.

Netko bi možda rekao da ono što doživljava u školi sliči sceni koju smo upravo opisali. Uostalom, cijeli si dan “zarobljen” u razredu, a navečer se satima ne možeš maknuti od stola jer pišeš domaću zadaću i učiš. Osjećaš li se tako? Na donju crtu napiši koji ti je predmet najteži.

․․․․․

Možda te roditelji i nastavnici stalno potiču da se više trudiš kako bi svladao taj predmet. No nemoj misliti da to rade kako bi ti zagorčili život! Oni samo žele da iskoristiš sve svoje sposobnosti. Što onda učiniti ako pritisak da udovoljiš njihovim zahtjevima u tebi stvara želju da odustaneš od svega? Kao što bi ti u prašumi trebalo odgovarajuće oruđe da sebi prokrčiš put, tako su ti u simboličnoj prašumi u kojoj se nalaziš potrebni odgovarajući stavovi i navike koji će ti pomoći da se probijaš prema uspjehu. O kojim se to stavovima i navikama radi?

1. Pozitivno razmišljanje o učenju. Teško je biti dobar učenik ako imaš negativan stav prema učenju. Stoga pokušaj sagledati situaciju sa svih strana. Apostol Pavao je napisao: “Tko ore, treba orati u nadi, i tko vrši žito, treba ga vršiti u nadi da će dobiti svoj dio” (1. Korinćanima 9:10).

Možda nije lako odmah uvidjeti od kakve je koristi ozbiljno prionuti na posao i učiti pojedine predmete. Zašto? Pa možda ti neki dijelovi nastavnog plana izgledaju potpuno nepotrebni  — barem za sada. No ako stekneš znanje na različitim područjima, bolje ćeš razumjeti svijet oko sebe. To će ti pomoći da “svima budeš sve” i da naučiš razgovarati s ljudima koji potječu iz različitih kultura i društvenih slojeva (1. Korinćanima 9:22). Ako ništa drugo, naučit ćeš zrelije razmišljati, a to će ti sigurno dobro doći kasnije u životu.

2. Pozitivno mišljenje o vlastitim sposobnostima. U školi mogu doći do izražaja tvoji skriveni talenti. Pavao je pisao Timoteju: “Raspiri Božji dar koji si primio” (2. Timoteju 1:6). Timotej je vjerojatno bio imenovan za obavljanje neke posebne službe u kršćanskoj skupštini. No čak je i sposobnost koju je dobio od Boga — taj “Božji dar” — trebao razvijati kako ona ne bi ostala neiskorištena. Naravno, sposobnost da svladaš gradivo u školi nisi dobio izravno od Boga. Ipak, sigurno imaš talente koje drugi nemaju. Škola ti može pomoći da otkriješ i razviješ sposobnosti za koje nisi ni znao da ih imaš.

Nemoj dopustiti da budeš loš učenik samo zato što misliš da se naprosto ne možeš popraviti. Kad počneš  negativno razmišljati o svojim sposobnostima, potrudi se odagnati takve misli i počni razmišljati pozitivno. Naprimjer, kad su Pavla kritizirali — vjerojatno neopravdano — zbog njegovih govorničkih sposobnosti, on je odgovorio: “Ako sam i nevješt u govoru, nisam u znanju” (2. Korinćanima 10:10; 11:6). Pavao je bio svjestan svojih slabosti. No isto tako bio je svjestan i svojih dobrih strana.

Kako je s tobom? Koje su tvoje dobre strane? Ako se ne možeš sjetiti nijedne, zašto to ne bi pitao neku odraslu osobu kojoj je stalo do tebe? Takav prijatelj može ti pomoći da uvidiš svoje vrline i da ih iskoristiš na najbolji mogući način.

3. Dobre radne navike. Do uspjeha u školi ne dolazi se bez napornog rada. Prije ili kasnije morat ćeš početi učiti. Istina, možda ti ta riječ ne zvuči ugodno, no učiti je korisno. Ustvari, uz malo truda možda će ti učenje postati zadovoljstvo.

“Kod svojih vršnjaka primijetila sam nešto zanimljivo. Radne navike kakve imaju u školi imaju i u osobnom proučavanju. Oni koji ne vole učiti u školi nisu pretjerano zainteresirani ni za proučavanje Biblije” (Silvija)

Međutim, da bi razvio dobre radne navike, trebaš napraviti dobar vremenski plan. Upamti: sve dok se školuješ, učenje ti treba biti na prvom mjestu. Istina, Biblija kaže da ima “vrijeme kad se smije”  i “vrijeme kad se pleše” (Propovjednik 3:1, 4; 11:9). Vjerojatno i ti, poput većine mladih, želiš da ti nešto vremena ostane za razonodu. * No u Propovjedniku 11:4 zapisano je sljedeće upozorenje: “Tko pazi na vjetar, nikada ne sije, i tko gleda na oblake, nikada ne žanje.” Što možeš naučiti iz tih riječi? Prvo ispuni školske obaveze, a onda se zabavljaj. Ne brini — imat ćeš vremena i za jedno i za drugo!

Kako izaći na kraj s domaćom zadaćom i učenjem

No što ako si naprosto pretrpan domaćom zadaćom i učenjem? Možda se osjećaš kao 17-godišnja Sandrine iz Francuske, koja kaže: “Učim dva do tri sata svaku večer,  a i vikendom.” Kako da izađeš na kraj s gomilom domaće zadaće i gradiva koje treba naučiti? Pokušaj primijeniti prijedloge sa 119. stranice.

“Raskrči si put”

Kad je pisao Timoteju kako duhovno napredovati, Pavao je rekao: “O tome razmišljaj, sav se tome posveti, da tvoj napredak bude svima očit” (1. Timoteju 4:15). Slično tome, ako se potrudiš, tvoj napredak u školi bit će svima očit.

Sjeti se usporedbe s početka poglavlja. Da bi mogao raščistiti put kroz gustu prašumu, trebalo bi ti odgovarajuće oruđe — mačeta. Isto je i sa školom. Nemoj dopustiti da te obeshrabre zahtjevi roditelja i nastavnika, nego se radije “naoružaj” stavovima i navikama opisanima u ovom poglavlju kako bi postigao uspjeh u školi. Kad vidiš svoj napredak, bit ćeš sretan što si to učinio.

 

^ odl. 13 Nešto više o zabavi i rekreaciji možeš pročitati u 8. cjelini ove knjige.

[Slika na stranici 116]

Svladavanje poteškoća u školi može sličiti probijanju kroz gustu prašumu, no oboje je moguće ako koristimo odgovarajuća pomagala