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Instructions pour la réunion Vie chrétienne et ministère

Instructions pour la réunion Vie chrétienne et ministère

Table des matières

1. La réunion Vie chrétienne et ministère se déroulera comme indiqué dans le Cahier pour la réunion Vie chrétienne et ministère et selon les instructions ci-dessous. On encouragera tous les proclamateurs à se porter volontaires pour présenter des devoirs d’élèves. Les personnes qui assistent régulièrement aux réunions de l’assemblée peuvent également présenter des devoirs si elles acceptent les enseignements de la Bible et si leur vie est conforme aux principes chrétiens (be p. 282).

PAROLES D’INTRODUCTION

 2. Une minute. Chaque semaine, après le cantique et la prière d’ouverture, le président de la réunion Vie et ministère suscitera l’enthousiasme de l’auditoire pour le programme qui va suivre. Il mettra en évidence les idées les plus utiles à l’assemblée.

JOYAUX DE LA PAROLE DE DIEU

  3. Discours : Dix minutes. Le Cahier Vie et ministère fournit le thème ainsi qu’un plan constitué de deux ou trois idées principales. Ce discours doit être attribué à un ancien ou à un assistant qui a les qualités requises. La semaine où, d’après le programme, on commence à lire un nouveau livre de la Bible, une vidéo sera projetée pour présenter ce livre. L’orateur pourra établir des parallèles entre la vidéo et le thème. Cependant, il veillera à aborder toutes les idées du plan donné dans le cahier. Par ailleurs, en fonction du temps dont il dispose, il serait bien que l’orateur utilise les illustrations qui viennent en complément du plan à développer. Il pourra utiliser d’autres sources à condition qu’elles contribuent au développement des idées du plan.

 4. Perles spirituelles : Dix minutes. Cette partie, traitée par questions et réponses et sans introduction ni conclusion, doit être confiée à un ancien ou à un assistant qui a les qualités requises. Le frère qui dirige la discussion posera les deux questions indiquées à l’auditoire. Il lui appartiendra de décider s’il faut lire ou non les versets donnés en référence. Les commentaires des assistants devraient durer moins de 30 secondes.

  5. Lecture de la Bible : Quatre minutes. Ce devoir d’élève sera traité par un frère. L’élève lira l’extrait qui lui est attribué, sans introduction ni conclusion. Le président de la réunion cherchera particulièrement à aider les élèves à lire avec précision, fluidité et naturel, en ayant une bonne compréhension du texte, en accentuant les mots clés, en modulant et en faisant des pauses appropriées. Les portions de la Bible à lire étant plus ou moins longues, le responsable de la réunion Vie et ministère tiendra compte des capacités des élèves quand il attribuera ce type de devoirs.

APPLIQUE-​TOI AU MINISTÈRE

 6. Quinze minutes. L’objectif de cette partie est de donner à tous l’occasion de s’entraîner pour la prédication et d’améliorer ses aptitudes à prêcher et à enseigner. Les proclamateurs doivent développer le thème qui est présenté dans la suggestion de conversation, mais ils peuvent adapter leurs conversations à la situation locale. Si les instructions n’indiquent rien à ce sujet, les proclamateurs sont libres de présenter ou non une publication ou une vidéo de notre panoplie d’enseignant. Pour nous aider dans le ministère, les suggestions de conversations du Cahier Vie et ministère contiennent parfois la rubrique « Ce verset dans la panoplie d’enseignant ». Les élèves pourront choisir de s’en servir ou non pour leurs devoirs. Le cahier indique la durée de chaque devoir d’élève et donne parfois d’autres instructions. Il n’est pas utile que les élèves ajoutent d’autres idées à celles indiquées simplement pour utiliser tout le temps imparti. Il se peut que certaines démonstrations bien préparées se terminent une minute, voire plus, en avance. Si besoin est, on peut attribuer des devoirs d’élèves à des anciens. Parfois, une vidéo qui n’est pas une vidéo de suggestion de conversation sera programmée et fera l’objet d’une discussion. Cette discussion devra être dirigée par un ancien ou un assistant qui a les qualités requises.

 7. Vidéos de suggestions de conversations : Au cours de la période des deux mois couverte par le Cahier Vie et ministère, des vidéos de suggestions de conversations seront projetées puis feront l’objet d’une discussion. Ces vidéos mettront en scène un premier contact et une nouvelle visite. Chacune de ces discussions sera traitée par le président de la réunion Vie et ministère.

 8. Premier contact : Ce devoir d’élève peut être traité par un frère ou une sœur. L’interlocuteur sera soit du même sexe soit un membre de sa famille. L’élève et son interlocuteur pourront être assis ou debout. L’élève choisira une salutation adaptée à la région. Il basera son devoir sur le thème qui est présenté dans la suggestion de conversation du Cahier Vie et ministère.

 9. Nouvelle visite : Ce devoir d’élève peut être traité par un frère ou une sœur. L’interlocuteur sera du même sexe (km 5/97 p. 2). L’élève et son interlocuteur pourront être assis ou debout. Le but est de montrer quoi dire lorsqu’on revient voir une personne qui a manifesté de l’intérêt pour le message lors du premier contact. L’élève basera son devoir sur le thème qui est présenté dans la suggestion de conversation du Cahier Vie et ministère.

 10. Cours biblique : Ce devoir d’élève peut être traité par un frère ou une sœur. L’interlocuteur sera du même sexe (km 5/97 p. 2). L’élève et son interlocuteur pourront être assis ou debout. Le devoir présentera quelques minutes d’un cours biblique déjà entamé. L’élève n’a pas besoin de faire une introduction ou une conclusion, à moins qu’il n’ait précisément l’un de ces points à travailler. Bien que ce soit possible, il n’est pas obligatoire de lire à voix haute tous les paragraphes donnés en référence. Quand une vidéo fait partie des sources, il faut en discuter, mais pas la lancer. L’objectif est de mettre en évidence des méthodes d’enseignement efficaces.

 11. Discours : Ce devoir d’élève doit être traité par un frère. Il sera présenté sous la forme d’un discours à l’assemblée.

VIE CHRÉTIENNE

 12. Après un cantique, les quinze premières minutes de cette partie seront composées d’une ou deux interventions ayant pour but d’aider l’auditoire à mettre en pratique la Parole de Dieu. Sauf indication contraire, ces interventions peuvent être attribuées à des anciens ou à des assistants qui ont les qualités requises. Les exposés « Besoins de l’assemblée » doivent être présentés par des anciens.

  13. Étude biblique de l’assemblée : Trente minutes. Cette partie doit être attribuée à un ancien qui a les aptitudes requises. (Dans les assemblées où il y a peu d’anciens, on peut utiliser des assistants qui ont les aptitudes requises, selon les besoins.) Le collège des anciens déterminera qui remplit les conditions requises pour diriger l’étude biblique de l’assemblée. Les frères retenus doivent être capables de la présider avec efficacité afin de terminer à l’heure, de mettre en valeur les versets clés et d’aider chacun à saisir la valeur pratique des idées examinées. Ils trouveront des principes utiles dans les instructions publiées sur la façon de diriger l’étude de La Tour de Garde. Une fois que les sources pour la semaine ont été suffisamment bien analysées, il est inutile de prolonger l’étude. Si possible, on désignera un conducteur et un lecteur différents chaque semaine. Si le président de la réunion Vie et ministère demande de réduire le temps consacré à l’étude biblique de l’assemblée, le conducteur décidera comment l’abréger. Il pourra choisir de ne pas faire lire certains paragraphes.

PAROLES DE CONCLUSION

  14. Trois minutes. Le président de la réunion Vie et ministère rappellera quelques idées particulièrement utiles de la réunion. Il donnera aussi un aperçu du programme de la semaine suivante. Si le temps le permet, il pourra annoncer le nom des élèves qui présenteront des devoirs la semaine suivante. Sauf indication contraire, s’il est nécessaire de donner une communication ou de lire une lettre, c’est au président de le faire dans ses paroles de conclusion. Les informations courantes, concernant les réunions pour la prédication habituelles ou le programme de nettoyage par exemple, ne doivent pas être annoncées depuis l’estrade, mais mises au tableau d’affichage. S’il n’est pas en mesure de faire toutes les communications ou de lire toutes les lettres dans le temps réservé aux paroles de conclusion, le président demandera aux frères qui ont une intervention dans la partie Vie chrétienne de la réduire autant que nécessaire (voir  paragraphes 13 et  17). La réunion s’achèvera par un cantique et une prière.

APPLIQUE-​TOI À LA LECTURE ET À L’ENSEIGNEMENT

 15. Chaque élève apportera la brochure Enseignement (en version papier ou électronique) à la réunion Vie et ministère. Le président de la réunion Vie et ministère utilisera cette brochure pour féliciter et conseiller les élèves. Chaque élève travaillera le point qui figure entre parenthèses à la fin des instructions pour son devoir dans le Cahier Vie et ministère. Le président n’inscrira rien dans la partie « Note tes progrès » de la brochure ; ce tableau est à l’usage de l’élève.

FÉLICITATIONS ET CONSEILS AUX ÉLÈVES

  16. Après chaque devoir d’élève, le président de la réunion Vie et ministère a environ une minute pour féliciter les participants et donner des conseils sur la base de la brochure Enseignement. Lorsqu’il annonce un devoir d’élève, le président ne mentionnera pas la leçon travaillée. Cependant, une fois le devoir terminé et après avoir adressé quelques félicitations appropriées, il pourra dire quel était le point à travailler. Il expliquera alors pourquoi l’élève a bien mis en œuvre cette technique oratoire ou, avec gentillesse, pourquoi il devrait continuer à travailler dans ce domaine. Le président sera libre de commenter d’autres aspects de la démonstration s’il pense que cela peut être utile à l’élève ou à l’auditoire. Il pourra donner en privé à l’élève d’autres conseils constructifs tirés de la brochure Enseignement ou du manuel École du ministère, après la réunion ou à un autre moment. Ces conseils porteront sur la technique oratoire que l’élève devait travailler ou bien sur une autre. (Pour plus de renseignements sur les rôles du président de la réunion Vie et ministère et du conseiller adjoint, voir  paragraphes 17,  22 et  24.)

DURÉE DES INTERVENTIONS ET DE LA RÉUNION

     17. Aucune intervention ne doit dépasser le temps imparti, y compris les remarques du président de la réunion Vie et ministère. Même si la mention « ou moins » n’est pas indiquée pour la durée de chaque intervention, il n’est pas nécessaire de prolonger un exposé si les idées ont été correctement traitées dans une durée inférieure au temps imparti. Si le devoir d’un élève est trop long, il sera interrompu avec tact. Si les autres frères qui interviennent durant la réunion dépassent le temps imparti, le conseiller adjoint leur donnera des conseils en privé (voir  paragraphe 24). L’ensemble de la réunion (cantiques et prières compris) doit durer 1 heure et 45 minutes.

VISITE DU RESPONSABLE DE CIRCONSCRIPTION

 18. Quand l’assemblée reçoit la visite du responsable de circonscription, la réunion se déroulera comme indiqué dans le Cahier Vie et ministère à ceci près : L’étude biblique de l’assemblée, qui a lieu durant la partie Vie chrétienne, sera remplacée par un discours de service de 30 minutes prononcé par le responsable de circonscription. Avant le discours de service, le président de la réunion Vie et ministère résumera les idées développées jusque-​là, donnera un aperçu du programme de la semaine suivante, fera les communications nécessaires et lira les lettres qui doivent l’être, puis annoncera le responsable de circonscription. Après le discours de service, le responsable de circonscription conclura la réunion par un cantique de son choix. Il pourra ensuite inviter un autre frère à terminer par la prière. Cette semaine-​là, il n’y aura aucune classe complémentaire. S’il y a un groupe, il pourra tenir ses propres réunions, mais il rejoindra l’assemblée d’accueil pour le discours de service du responsable de circonscription.

SEMAINE DE L’ASSEMBLÉE RÉGIONALE OU DE CIRCONSCRIPTION

 19. La semaine où a lieu une assemblée régionale ou de circonscription, l’assemblée locale ne tient aucune réunion. Le contenu du programme des réunions de ces semaines-​là devra être examiné individuellement ou en famille.

SEMAINE DU MÉMORIAL

 20. Lorsque le Mémorial tombe un jour de semaine, il n’y aura pas de réunion Vie et ministère. Bien sûr, on maintiendra les réunions pour la prédication le jour du Mémorial.

RESPONSABLE DE LA RÉUNION VIE ET MINISTÈRE

 21. Le collège des anciens doit désigner l’un de ses membres comme responsable de la réunion Vie et ministère. Ce frère est chargé de veiller à ce que cette réunion soit bien organisée et se déroule conformément aux présentes instructions. Il s’efforcera de bien communiquer avec le conseiller adjoint. Dès la parution du Cahier Vie et ministère, il attribuera les devoirs d’élèves pour la période des deux mois correspondante (voir  paragraphes 5-11). Les élèves doivent être informés de tout devoir qui leur est attribué au moins trois semaines à l’avance, au moyen de la formule Devoir d’élève à la réunion Vie chrétienne et ministère (S-89).

PRÉSIDENT DE LA RÉUNION VIE ET MINISTÈRE

  22. Chaque semaine, un ancien jouera le rôle de président pour toute la durée de la réunion Vie et ministère. (Dans les assemblées où il y a peu d’anciens, on peut utiliser des assistants qui ont les qualités requises, selon les besoins.) Il lui reviendra de préparer les paroles d’introduction et de conclusion et, le cas échéant, la discussion sur les vidéos de suggestions de conversations. Il prononcera aussi quelques paroles avant chaque intervention pour l’annoncer. Selon la taille du collège des anciens, il aura peut-être d’autres parties de la réunion à traiter, notamment celles qui consistent simplement à montrer une vidéo et pour lesquelles il n’y a pas de discussion. Ses commentaires entre chaque intervention devront être très brefs. Le collège déterminera quels anciens ont les aptitudes requises pour cette responsabilité. Les anciens retenus seront généralement désignés comme présidents à intervalles réguliers. En fonction de la situation locale, le responsable de la réunion Vie et ministère peut être président plus souvent que les autres anciens qui ont les aptitudes requises. Si un ancien est apte à diriger l’étude biblique de l’assemblée, il possède probablement aussi les aptitudes voulues pour être président de la réunion. Cela étant, souvenez-​vous que le rôle de président exige d’adresser des félicitations et des conseils utiles et pleins d’amour aux élèves qui ont un devoir. Le président doit également veiller à ce que la réunion finisse à l’heure (voir  paragraphes 14 et  17). Si le président le souhaite et qu’il y a suffisamment de place sur l’estrade, il est possible d’y installer un micro sur pied lui permettant d’annoncer chaque intervenant pendant que celui-ci prend place au pupitre. De même, s’il préfère, le président peut s’asseoir à une table pendant la lecture de la Bible et la partie Applique-​toi au ministère. C’est une façon de gagner du temps.

COORDINATEUR DU COLLÈGE DES ANCIENS

 23. Le coordinateur du collège des anciens (ou un ancien qui l’aide à s’occuper de ses tâches) attribue toutes les interventions autres que les devoirs d’élèves. Il désigne également le président de la réunion pour chaque semaine, en choisissant parmi les anciens retenus par le collège. En collaboration avec le responsable de la réunion Vie et ministère, il fait le nécessaire pour que le programme de l’ensemble de la réunion soit mis au tableau d’affichage.

CONSEILLER ADJOINT

   24. Dans toute la mesure du possible, il est préférable de choisir comme conseiller adjoint un ancien qui est un orateur expérimenté. Il est chargé de donner, si nécessaire, des conseils en privé aux anciens et aux assistants au sujet des participations à l’enseignement qui leur sont confiées, qu’il s’agisse d’une intervention à la réunion Vie et ministère, d’un discours public, de la conduite de l’étude de La Tour de Garde ou de l’étude biblique de l’assemblée, ou bien de la lecture des paragraphes lors de ces études (voir  paragraphe 17). Si, dans l’assemblée, plusieurs anciens sont des orateurs et des enseignants capables, on peut en désigner un différent chaque année pour être le conseiller adjoint. Le conseiller adjoint n’est pas tenu de donner des conseils après chaque intervention.

CLASSES COMPLÉMENTAIRES

 25. En fonction du nombre d’élèves, une assemblée peut organiser des classes complémentaires pour les devoirs d’élèves. Chaque classe complémentaire doit être confiée à un conseiller qui a les aptitudes requises, de préférence un ancien. Si nécessaire, un assistant qui a de bonnes aptitudes peut être désigné. Le collège des anciens décidera qui endossera cette responsabilité et si elle sera assumée à tour de rôle. Le conseiller suivra la façon de procéder décrite au  paragraphe 16. On demandera aux élèves des classes complémentaires de se rendre dans les salles annexes après la discussion « Perles spirituelles ». Ils rejoindront le reste de l’assemblée après la partie Applique-​toi au ministère. Lors de l’examen d’une vidéo, il serait bien que les assistants des salles annexes écoutent la discussion qui a lieu dans la salle principale. (De préférence, ils suivront la vidéo de la même manière que les assistants de la salle principale.) Cependant, si aucune retransmission audio n’est possible, le conseiller montrera la vidéo sur un appareil mobile puis dirigera la discussion.

VIDÉOS

 26. Lors de cette réunion, des vidéos spécifiques seront utilisées. Elles seront disponibles dans l’application JW Library® et consultables sur divers appareils. On pourra à l’occasion utiliser les vidéos de suggestions de conversations lors des réunions pour la prédication.