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 NUESTRA VIDA CRISTIANA

Cómo usar la versión en lenguaje sencillo del libro Enseña

Cómo usar la versión en lenguaje sencillo del libro Enseña

El libro What Can the Bible Teach Us? (todavía no disponible en español) se parece al libro Enseña. Ambas publicaciones explican las mismas verdades y en el mismo orden. Pero en el caso de este nuevo libro, los razonamientos y la forma de expresarlos son más sencillos. Se ha hecho pensando en quienes tienen dificultades para entender el libro Enseña. Al final del libro, en vez de un apéndice, hay notas que contienen sencillas explicaciones de algunos términos y conceptos que aparecen en el texto principal. Los capítulos no tienen ni preguntas de introducción ni recuadro de repaso. En vez de eso, cuentan con un resumen de las verdades bíblicas que se analizan en los párrafos. Como sucede con el Enseña, este libro puede presentarse en cualquier ocasión, aunque se esté ofreciendo otra publicación durante el mes. ¿Cómo podemos aprovechar las características particulares de esta edición en lenguaje sencillo para dar clases de la Biblia?

RESÚMENES. Con la mayoría de la gente podremos seguir nuestro método habitual de estudio, es decir, leer los párrafos del libro Enseña y hacer las preguntas que los acompañan. Pero ¿y si la persona no conoce bien el idioma en el que se está impartiendo el curso o no lee bien? En ese caso, el publicador podrá utilizar la versión en lenguaje sencillo del libro Enseña. Podría valerse de los resúmenes de cada capítulo para las clases y quizás animar al estudiante a que lea por su cuenta el texto principal. Por lo general, una verdad bíblica puede explicarse en una sesión de estudio de unos quince minutos. Los resúmenes tienen menos detalles que los capítulos. Esto implica que el publicador debe prepararse bien la lección y tener en cuenta las circunstancias del estudiante. Y si estudian los párrafos del capítulo, el publicador puede usar el resumen para hacer un repaso.

NOTAS EXPLICATIVAS. Las palabras y las ideas de estas notas están en el orden en el que aparecen en el texto principal. El publicador puede decidir si analizarán las notas mientras estudian este libro.