Πρέπει να Πάει το Παιδί μου στο Σχολείο;

ΦΑΝΤΑΖΕΣΤΕ να μην μπορούσατε να διαβάσετε τις λέξεις σε αυτή τη σελίδα; Ή να μην ξέρατε να μιλήσετε στην επίσημη γλώσσα της χώρας σας; Ή σκεφτείτε να μην καταφέρνατε να εντοπίσετε τη χώρα σας σε κάποιον παγκόσμιο χάρτη. Αμέτρητα παιδιά θα μεγαλώσουν χωρίς να μπορούν να κάνουν αυτά τα πράγματα. Τι μπορεί να λεχθεί για το δικό σας παιδί;

Πρέπει να πάει το παιδί σας στο σχολείο; Σε πολλές χώρες, η πρωτοβάθμια και η δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι υποχρεωτική, συχνά δε είναι και δωρεάν. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού θεωρεί την επίσημη εκπαίδευση θεμελιώδες δικαίωμα. Το ίδιο αναφέρει και η Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. Σε μερικές χώρες, όμως, η σχολική εκπαίδευση μπορεί να μην είναι δωρεάν και ίσως αποτελεί οικονομικό βάρος για τους γονείς. Ας εξετάσουμε το ζήτημα από την πλευρά των Χριστιανών γονέων οι οποίοι θέλουν να διδαχτούν τα παιδιά τους ανάγνωση και γραφή είτε μέσω της επίσημης σχολικής εκπαίδευσης είτε με άλλους τρόπους.

Γραφικά Παραδείγματα Ατόμων που Ήξεραν να Διαβάζουν και να Γράφουν

Οι περισσότεροι υπηρέτες του Θεού που αναφέρονται στην Αγία Γραφή μπορούσαν να διαβάζουν και να γράφουν. Οι απόστολοι του Ιησού Πέτρος και Ιωάννης ήταν Ιουδαίοι ψαράδες, αλλά παρ’ όλα αυτά έγραψαν βιβλία της Γραφής στην ελληνική, όχι στη διάλεκτο της Γαλιλαίας. * Οι γονείς τους προφανώς φρόντισαν ώστε να λάβουν τα παιδιά τους βασική εκπαίδευση. Μερικοί άλλοι Βιβλικοί συγγραφείς με παρόμοιες περιστάσεις είναι ο ποιμένας Δαβίδ, ο αγρότης Αμώς και ο ετεροθαλής αδελφός του Ιησού Ιούδας, ο οποίος ήταν πιθανώς ξυλουργός.

Ο Ιώβ μπορούσε να διαβάζει και να γράφει, και το ομώνυμο βιβλίο της Γραφής αποκαλύπτει ότι είχε κάποιες επιστημονικές γνώσεις. Μπορεί να είχε επίσης λογοτεχνικές ικανότητες, δεδομένου ότι οι δηλώσεις του οι οποίες παρατίθενται στο βιβλίο του Ιώβ έχουν ποιητικό ύφος. Επίσης, γνωρίζουμε ότι οι πρώτοι Χριστιανοί ήξεραν να διαβάζουν και να γράφουν επειδή έχουν βρεθεί σε όστρακα (πήλινα θραύσματα) Γραφικές σημειώσεις που είναι πιθανώς δικές τους.

Η Εκπαίδευση Είναι Σπουδαία για τους Χριστιανούς

Όλοι οι Χριστιανοί χρειάζεται να προοδεύουν σε Γραφική γνώση προκειμένου να ευαρεστούν τον Θεό. (Φιλιππησίους 1:9-11· 1 Θεσσαλονικείς 4:1) Η επιμελής χρήση των Γραφών και των Βιβλικών βοηθημάτων μελέτης μπορεί να προάγει την πνευματική πρόοδο. Εφόσον ο Θεός έχει προμηθεύσει το γραπτό του Λόγο, αναμένει από τους λάτρεις του να μπορούν να διαβάζουν και να γράφουν όσο το δυνατόν καλύτερα. Όταν κατανοούμε τα όσα διαβάζουμε στην Αγία Γραφή μάς είναι ευκολότερο να εφαρμόζουμε τις συμβουλές της. Βέβαια, ορισμένα τμήματά της ίσως χρειάζεται να τα διαβάσουμε περισσότερες από μία φορές προκειμένου να αφομοιώσουμε κάποια σημεία και να μπορέσουμε να κάνουμε στοχασμούς γύρω από αυτά.—Ψαλμός 119:104· 143:5· Παροιμίες 4:7.

Κάθε χρόνο, ο λαός του Ιεχωβά λαβαίνει εκατοντάδες σελίδες υποβοηθητικής γραπτής ύλης η οποία ετοιμάζεται υπό την κατεύθυνση του “πιστού και φρόνιμου δούλου”. (Ματθαίος 24:45-47) Αυτά τα έντυπα ασχολούνται με θέματα όπως η οικογενειακή ζωή, τα ήθη και τα έθιμα, η θρησκεία,  η επιστήμη και πολλά άλλα. Το σπουδαιότερο, περιέχουν Γραφικές συμβουλές γύρω από πνευματικά πράγματα. Αν τα παιδιά σας δεν μπορούν να διαβάζουν, θα στερούνται πολλές ζωτικές πληροφορίες.

Η γνώση της ιστορίας της ανθρωπότητας είναι σημαντική επειδή μας βοηθάει να κατανοούμε γιατί χρειαζόμαστε τη Βασιλεία του Θεού. Επίσης θα ήταν ενδεδειγμένο να έχουμε βασικές γνώσεις γεωγραφίας. Η Γραφή αναφέρει πολλά μέρη, όπως το Ισραήλ, την Αίγυπτο και την Ελλάδα. Μπορεί το παιδί σας να τα εντοπίσει αυτά σε κάποιον παγκόσμιο χάρτη; Μπορεί να βρει τη χώρα του; Το να μην μπορεί ένα άτομο να διαβάσει κάποιον χάρτη είναι δυνατόν να το παρεμποδίσει ακόμη και να επιτελεί τη διακονία του σε κάποια καθορισμένη περιοχή.—2 Τιμόθεο 4:5.

Προνόμια Μέσα στην Εκκλησία

Οι Χριστιανοί πρεσβύτεροι και οι διακονικοί υπηρέτες έχουν πολλές ευθύνες που περιλαμβάνουν ανάγνωση. Λόγου χάρη, πρέπει να προετοιμάζουν μέρη για τις συναθροίσεις. Χρειάζεται να ενημερώνουν αρχεία σχετικά με τα αποθέματα εντύπων και τις συνεισφορές. Χωρίς βασική εκπαίδευση, είναι πολύ δύσκολο να χειριστεί κανείς αυτές τις ευθύνες αποτελεσματικά.

Διάφοροι εθελοντές υπηρετούν σε οίκους Μπέθελ ανά τον κόσμο. Για να μπορούν αυτοί οι εθελοντές να επικοινωνούν καλά και να φέρνουν σε πέρας τις ευθύνες τους, όπως η μετάφραση εντύπων και η επισκευή μηχανημάτων, πρέπει να μπορούν να διαβάζουν και να γράφουν στην επίσημη γλώσσα της χώρας όπου ζουν. Για να έχουν τα παιδιά σας την ευκαιρία να απολαύσουν κάποτε προνόμια σαν και αυτά, η βασική εκπαίδευση αποτελεί συνήθως προϋπόθεση. Ποιοι είναι μερικοί άλλοι πρακτικοί λόγοι για τους οποίους πρέπει να πάει το παιδί σας στο σχολείο;

Φτώχεια και Δεισιδαιμονίες

Οι άνθρωποι που ζουν στη φτώχεια μπορεί να είναι ουσιαστικά αβοήθητοι υπό ορισμένες συνθήκες. Σε άλλες περιπτώσεις, όμως, ένας λογικός βαθμός εκπαίδευσης μπορεί να βοηθήσει εμάς και τα παιδιά μας να αποφύγουμε τις περιττές ταλαιπωρίες. Τα περισσότερα αναλφάβητα άτομα καταφέρνουν μόλις και μετά βίας να εξασφαλίζουν τα προς το ζην. Σε ορισμένες περιπτώσεις, παιδιά ακόμη και γονείς πεθαίνουν λόγω του ότι το πενιχρό τους εισόδημα δεν τους επιτρέπει να λάβουν ιατρική βοήθεια. Ο υποσιτισμός και οι κακές συνθήκες στέγασης είναι συχνά η κατάληξη των ανθρώπων που έχουν λάβει ελάχιστη ή καθόλου σχολική εκπαίδευση. Η εκπαίδευση ή, τουλάχιστον, οι ικανότητες ανάγνωσης και γραφής μπορούν να προσφέρουν κάποια βοήθεια σε αυτά τα ζητήματα.

Το να μπορεί κάποιος να διαβάζει και να γράφει μειώνει επίσης τις δεισιδαιμονικές τάσεις. Βέβαια, η πίστη σε δεισιδαιμονίες είναι κοινή τόσο μεταξύ μορφωμένων όσο και μεταξύ αμόρφωτων ανθρώπων. Ωστόσο, όσοι δεν έχουν λάβει εκπαίδευση μπορεί να πέφτουν θύματα απάτης και εκμετάλλευσης πιο εύκολα από ό,τι οι άλλοι, εφόσον δεν έχουν τη δυνατότητα να διαβάζουν ύλη που εκθέτει τέτοιες απάτες. Γι’ αυτό, τείνουν να είναι πιο δεισιδαίμονες και να πιστεύουν ότι κάποιος πνευματιστικός θεραπευτής μπορεί να κάνει θαυματουργικές θεραπείες.—Δευτερονόμιο 18:10-12· Αποκάλυψη 21:8.

Η Εκπαίδευση Δεν Είναι Αναγκαία Μόνο για την Εργασία

Πολλοί πιστεύουν ότι ο κύριος σκοπός της εκπαίδευσης είναι η απόκτηση χρημάτων. Εντούτοις, μερικοί μορφωμένοι άνθρωποι είναι άνεργοι ή δεν κερδίζουν αρκετά για να καλύπτουν τις βασικές τους ανάγκες. Ως εκ τούτου μερικοί γονείς μπορεί να σκέφτονται ότι είναι ανώφελο να στείλουν το παιδί τους στο σχολείο. Ωστόσο, το σχολείο δεν δίνει απλώς τα εφόδια σε κάποιον για να κερδίζει χρήματα—τον εξοπλίζει για τη ζωή γενικά. (Εκκλησιαστής 7:12) Αν ένα άτομο μπορεί να  μιλάει, να διαβάζει και να γράφει στην επίσημη γλώσσα της χώρας στην οποία ζει, οι δοσοληψίες με το ιατρικό προσωπικό, τις κρατικές αρχές ή τους τραπεζικούς υπαλλήλους γίνονται ευκολότερες, κάτι συνηθισμένο, και όχι κάτι τρομακτικό.

Σε ορισμένα μέρη, τα παιδιά που δεν έχουν λάβει σχολική εκπαίδευση στέλνονται ως μαθητευόμενοι σε κάποιον τεχνίτη για να ειδικευτούν στο χτίσιμο, στο ψάρεμα, στο ράψιμο ή σε κάποια άλλη τέχνη. Το να μάθουν μια τέχνη είναι καλό, αλλά αν αυτά τα παιδιά δεν πάνε ποτέ στο σχολείο, πιθανώς δεν θα μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν σωστά. Αναμφίβολα θα έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες να αποφύγουν την εκμετάλλευση και θα έχουν πιο ικανοποιητική ζωή αν λάβουν πρώτα βασική εκπαίδευση και κατόπιν μάθουν κάποια τέχνη.

Ο Ιησούς από τη Ναζαρέτ ήταν ξυλουργός και προφανώς εργάστηκε για κάποιον καιρό ως μαθητευόμενος μαζί με το θετό πατέρα του, τον Ιωσήφ. (Ματθαίος 13:55· Μάρκος 6:3) Ο Ιησούς μπορούσε επίσης να διαβάζει και να γράφει, εφόσον σε ηλικία 12 χρονών ήταν σε θέση να διεξάγει βαθιές συζητήσεις με μορφωμένους ανθρώπους στο ναό. (Λουκάς 2:46, 47) Στην περίπτωση του Ιησού, το ότι έμαθε κάποια τέχνη δεν τον εμπόδισε να λάβει και άλλα είδη εκπαίδευσης.

Πρέπει να Μορφώνονται και τα Κορίτσια;

Οι γονείς μερικές φορές στέλνουν τους γιους τους στο σχολείο αλλά όχι τις κόρες τους. Πιθανώς κάποιοι γονείς νομίζουν ότι το να μορφώσουν τις κόρες τους θα τους στοιχίσει πολύ, και πιστεύουν ότι τα κορίτσια μπορούν να είναι πιο χρήσιμα στη μητέρα τους αν μένουν στο σπίτι όλη την ημέρα. Ωστόσο, ο αναλφαβητισμός θέτει σε μειονεκτική θέση ένα κορίτσι. Κάποιο έντυπο  του Ταμείου των Ηνωμένων Εθνών για τα Παιδιά (UNICEF) δηλώνει: «Πολυάριθμες μελέτες έχουν δείξει ότι η μόρφωση των κοριτσιών είναι μια από τις καλύτερες μεθόδους για την απελευθέρωση από τη φτώχεια». (Φτώχεια και Παιδιά: Μαθήματα από τη Δεκαετία του 1990 για τις Ελάχιστα Αναπτυγμένες Χώρες [Poverty and Children: Lessons of the 90s for Least Developed Countries]) Τα μορφωμένα κορίτσια είναι καλύτερα εξοπλισμένα για τη ζωή και παίρνουν σοφότερες αποφάσεις, ωφελώντας έτσι ολόκληρη την οικογένεια.

Μια έρευνα σχετικά με τη βρεφική θνησιμότητα στο Μπενίν της Δυτικής Αφρικής έδειξε ότι οι αναλφάβητες μητέρες ως ομάδα χάνουν παιδιά ηλικίας κάτω των πέντε χρονών σε αναλογία 167 στα 1.000, ενώ οι γυναίκες που έχουν λάβει δευτεροβάθμια εκπαίδευση χάνουν 38 παιδιά. Η UNICEF συμπεραίνει: «Το επίπεδο της μόρφωσης αποτελεί επομένως αποφασιστικό παράγοντα σε σχέση με το ποσοστό της βρεφικής θνησιμότητας στο Μπενίν, όπως και σε όλο τον κόσμο». Άρα λοιπόν, η μόρφωση των κοριτσιών μπορεί να έχει ποικίλα οφέλη.

Αρκούν τα Μαθήματα Ανάγνωσης και Γραφής;

Όπου χρειάζεται, οι Μάρτυρες του Ιεχωβά διεξάγουν μαθήματα ανάγνωσης και γραφής για τα μέλη της εκκλησίας που δεν μπορούν να διαβάσουν. * Αυτή η χρήσιμη προμήθεια βοηθάει τους ανθρώπους να μάθουν ανάγνωση, συνήθως στην τοπική τους γλώσσα. Είναι αυτό κατάλληλο υποκατάστατο της επίσημης εκπαίδευσης; Μήπως πρέπει να αναμένεται από την εκκλησία να παρέχει εκπαίδευση στα παιδιά σας ακόμη και αν υπάρχουν κανονικά σχολεία;

 Αν και τα μαθήματα ανάγνωσης και γραφής αποτελούν μια στοργική διευθέτηση των εκκλησιών των Μαρτύρων του Ιεχωβά, απευθύνονται σε ενηλίκους που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση επειδή δεν είχαν πάει ποτέ στο σχολείο ως παιδιά. Πιθανώς, οι γονείς τους δεν γνώριζαν τη σπουδαιότητα του να μπορεί κάποιος να διαβάζει και να γράφει ή δεν υπήρχαν σχολεία. Τέτοια άτομα μπορούν να λάβουν βοήθεια παρακολουθώντας μαθήματα ανάγνωσης και γραφής που διεξάγονται στις εκκλησίες. Ωστόσο, αυτά τα μαθήματα δεν υποκαθιστούν την κανονική σχολική εκπαίδευση και δεν έχουν σχεδιαστεί να παρέχουν πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μαθήματα όπως οι φυσικές επιστήμες, τα μαθηματικά και η ιστορία δεν διδάσκονται στις τάξεις ανάγνωσης και γραφής. Μπορεί, όμως, να περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα μαθημάτων του κανονικού σχολείου.

Στην Αφρική, τα μαθήματα ανάγνωσης και γραφής διεξάγονται κυρίως στις φυλετικές γλώσσες και λιγότερο συχνά στην επίσημη γλώσσα της χώρας. Η επίσημη σχολική εκπαίδευση, όμως, προσφέρεται συνήθως στην επίσημη γλώσσα. Αυτό παρέχει επιπρόσθετα οφέλη για τα παιδιά εφόσον τα περισσότερα βιβλία, καθώς και διάφορα άλλα είδη αναγνωστικής ύλης, είναι διαθέσιμα στην επίσημη γλώσσα. Μολονότι τα μαθήματα ανάγνωσης και γραφής που οργανώνει η εκκλησία μπορεί να συμπληρώνουν την επίσημη εκπαίδευση ενός παιδιού, δεν μπορούν να την υποκαταστήσουν. Αν υπάρχει, λοιπόν, έστω και η παραμικρή δυνατότητα, δεν πρέπει να λαβαίνουν τα παιδιά επίσημη εκπαίδευση;

Ευθύνη των Γονέων

Οι αδελφοί που αναλαμβάνουν την ηγεσία στην κάλυψη των πνευματικών αναγκών της εκκλησίας πρέπει να είναι υποδειγματικοί Χριστιανοί. Οφείλουν να προΐστανται στο σπιτικό τους και στα παιδιά τους με «καλό τρόπο». (1 Τιμόθεο 3:4, 12) Το να προϊστάμεθα με «καλό τρόπο» περιλαμβάνει το να κάνουμε ό,τι είναι δυνατόν για να βοηθούμε τα παιδιά μας να μη βρεθούν μελλοντικά σε μειονεκτική θέση.

Ο Θεός έχει αναθέσει μια μεγάλη ευθύνη στους Χριστιανούς γονείς. Πρέπει να ανατρέφουν τα παιδιά τους σύμφωνα με το Λόγο του και να τα βοηθούν να φτάσουν στο σημείο “να αγαπούν τη γνώση”. (Παροιμίες 12:1· 22:6· Εφεσίους 6:4) Ο απόστολος Παύλος έγραψε: «Ασφαλώς, αν κάποιος δεν προμηθεύει για τους δικούς του, και ειδικά για εκείνους που είναι μέλη του σπιτικού του, έχει απαρνηθεί την πίστη και είναι χειρότερος από έναν άπιστο». (1 Τιμόθεο 5:8) Η κατάλληλη εκπαίδευση είναι και αυτή κάτι που πρέπει να προμηθεύουμε στα παιδιά μας.

Το σχολικό σύστημα αποδεικνύεται μερικές φορές ελλιπές στον τομέα της εκπαίδευσης λόγω της υπερπληρότητας των σχολείων, των ανεπαρκών κονδυλίων ή ίσως εξαιτίας των δυσαρεστημένων και χαμηλόμισθων εκπαιδευτικών. Γι’ αυτό, είναι σημαντικό να δείχνουν οι γονείς ενεργό ενδιαφέρον για ό,τι μαθαίνουν τα παιδιά τους στο σχολείο. Είναι σοφό να γνωριστούν με τους δασκάλους, ιδιαίτερα στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς, ζητώντας ακόμη και τη συμβουλή τους για το πώς μπορούν να γίνουν τα παιδιά τους καλύτεροι μαθητές. Οι δάσκαλοι μπορεί έτσι να αισθανθούν ότι χαίρουν εκτίμησης και να υποκινηθούν να καταβάλλουν μεγαλύτερες προσπάθειες για να ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών.

Η εκπαίδευση αποτελεί ζωτικό μέρος της ανάπτυξης του παιδιού. «Οι σοφοί αποταμιεύουν γνώση», λέει το εδάφιο Παροιμίες 10:14. Αυτό αληθεύει ιδιαίτερα για τη Γραφική γνώση. Τα μέλη του λαού του Ιεχωβά—νέοι και ηλικιωμένοι—πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο κατατοπισμένοι προκειμένου να βοηθούν τους άλλους πνευματικά και “να παρουσιάζουν τον εαυτό τους επιδοκιμασμένο στον Θεό, μη έχοντας τίποτα για το οποίο να ντρέπονται και χειριζόμενοι το λόγο της αλήθειας ορθά”. (2 Τιμόθεο 2:15· 1 Τιμόθεο 4:15) Άρα λοιπόν, πρέπει να πάνε τα παιδιά σας στο σχολείο; Αναμφισβήτητα συμπεραίνετε ότι πρέπει να πάνε, μολονότι πολλά εξαρτώνται από το τι ισχύει στη χώρα σας. Ωστόσο, οι Χριστιανοί γονείς χρειάζεται να απαντήσουν σε μια πιο σπουδαία ερώτηση: “Πρέπει να λάβουν τα παιδιά μου εκπαίδευση;” Άσχετα με το πού ζείτε, δεν συμφωνείτε ότι η απάντηση πρέπει να είναι ένα ηχηρό «ναι»;

[Υποσημειώσεις]

^ παρ. 5 Η μητρική τους γλώσσα ήταν είτε μια διάλεκτος της αραμαϊκής που μιλιόταν στη Γαλιλαία είτε μια διάλεκτος της εβραϊκής. Βλέπε Τόμο 1, σελίδες 144-146, του εντύπου Ενόραση στις Γραφές (στην αγγλική), που είναι έκδοση των Μαρτύρων του Ιεχωβά.

^ παρ. 25 Βλέπε Ξύπνα! 22 Δεκεμβρίου 2000, σελίδες 8 και 9.

[Πλαίσιο/Εικόνα στη σελίδα 12, 13]

ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΠΑΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Σε ορισμένες περιπτώσεις είναι αδύνατον να πάει κάποιος στο σχολείο. Λόγου χάρη, το περιοδικό Πρόσφυγες (Refugees) ανέφερε ότι μόνο 1 στα 5 παιδιά που πληρούν τις προϋποθέσεις μπορεί να πάει σχολείο στα στρατόπεδα προσφύγων. Μερικές φορές, τα σχολεία κλείνουν για παρατεταμένη περίοδο εξαιτίας απεργιών. Επίσης, μπορεί να βρίσκονται πολύ μακριά ή να μην υπάρχουν καθόλου σχολεία στην περιοχή. Κάποιος διωγμός εναντίον των Χριστιανών μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα να αποβάλλονται τα παιδιά τους από το σχολείο.

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά σας σε τέτοιες καταστάσεις; Τι μπορεί να γίνει αν έχετε αρκετά παιδιά και ζείτε σε ένα μέρος όπου τα έξοδα καθιστούν αδύνατον να λάβουν όλα τους επίσημη σχολική εκπαίδευση; Μήπως έχετε τη δυνατότητα να στείλετε ένα ή δύο παιδιά σας στο σχολείο χωρίς να τα εκθέσετε σε πνευματικό κίνδυνο; Αν ναι, αυτά ίσως μπορούν να βοηθήσουν με το να διδάσκουν τα άλλα σας παιδιά ό,τι μαθαίνουν στο σχολείο.

Σε μερικές χώρες υπάρχει η λεγόμενη σχολική εκπαίδευση στο σπίτι. * Υπό αυτή τη διευθέτηση, ο ένας γονέας δαπανάει γενικά λίγες ώρες καθημερινά για να διδάσκει το παιδί του. Στους πατριαρχικούς χρόνους, οι γονείς είχαν επιτυχία στη διδασκαλία των παιδιών τους. Προφανώς, λόγω της καλής εκπαίδευσης που είχε λάβει από τους γονείς του, ο γιος του Ιακώβ, ο Ιωσήφ, διέθετε ικανότητες επίβλεψης από τη νεαρή του ηλικία.

Ίσως είναι δύσκολο να διεξαχθεί ένα επίσημο πρόγραμμα μαθημάτων ή διδασκαλίας σε μέρη όπως κάποιο στρατόπεδο προσφύγων, αλλά οι γονείς ίσως μπορούν να χρησιμοποιούν έντυπα των Μαρτύρων του Ιεχωβά ως βάση για εκπαίδευση. Λόγου χάρη, Το Βιβλίο Μου με τις Βιβλικές Ιστορίες ίσως αποδειχτεί υποβοηθητικό για τη διδασκαλία μικρών παιδιών. Το περιοδικό Ξύπνα! περιέχει άρθρα γύρω από μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Το βιβλίο Ζωή—Πώς Βρέθηκε Εδώ; Από Εξέλιξη ή από Δημιουργία; θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί στη διδασκαλία επιστημονικών θεμάτων. Το Βιβλίο Έτους των Μαρτύρων του Ιεχωβά έχει έναν μικρό παγκόσμιο χάρτη και ασχολείται με τη ζωή και το κήρυγμα σε διάφορες χώρες.

Μπορούν να προκύψουν πολλά οφέλη αν η διδασκαλία είναι καλά προετοιμασμένη και προσαρμοσμένη στο επίπεδο κατανόησης του παιδιού. Αν τα παιδιά εξακολουθήσουν να διαβάζουν και να μαθαίνουν, θα είναι ευκολότερο να προσαρμοστούν στην κανονική σχολική εκπαίδευση όταν αυτή γίνει διαθέσιμη. Αναλαμβάνοντας την πρωτοβουλία και καταβάλλοντας προσπάθειες, μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά σας να λάβουν καλή εκπαίδευση. Πόσο ανταμειφτικό μπορεί να είναι αυτό!

[Υποσημείωση]

^ παρ. 40 Βλέπε το άρθρο «Σχολική Εκπαίδευση στο Σπίτι—Είναι για Εσάς;» στο Ξύπνα! 8 Απριλίου 1993, σελίδες 9-12.

[Εικόνα]

Τι μπορεί να γίνει αν ζείτε σε ένα μέρος όπου τα παιδιά σας δεν μπορούν να λάβουν επίσημη σχολική εκπαίδευση;