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耶和華見證人

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守望台  |  2010年5月

   家庭 幸福  要訣

訓練孩子負起自己的責任

訓練孩子負起自己的責任

 喬治  *   晚上   發生 同樣     4   兒子 邁克爾   玩具 四處        到處   玩具        之前  玩具       發脾氣  大吵大鬧   時候     生氣 起來  大聲     之後 我們   心情         希望 大家  開開心心    睡覺  所以  通常  投降  索性 自己 收拾 殘局    。”

 愛米莉       13   女兒 珍妮  明白 怎樣  老師  他們    作業  回家       鐘頭   鼓勵   請教 老師    堅持  那個 老師  嚴厲      老師 說話    以後   氣憤    馬上  學校  那個 老師       心裏    怎麼 可以 使   寶貝 女兒 這麼 難受 !”

     類似  經歷   許多  父母    喬治  愛米莉 一樣    孩子   困難  愁眉苦臉  自己   心疼     他們 自然  反應 就是 設法 保護 兒女   兒女 解困  可是  父母 其實 可以 利用 這個 機會  幫助 孩子 培養   重要  能力   就是   自己 責任  能力  當然    4  小童     責任     13   少年     分別 

 現實 生活       永遠  兒女 身邊   他們 遮風擋雨  孩子 早晚  離開 父母 ,“   自己  擔子   責任 。( 加拉太書6:5  創世記2:24  父母  幫助 孩子   照顧 自己   必須 持續 不斷  訓練 他們  使 他們 長大  成為    自私  關心 別人   責任感          容易    

  可是  我們  不用  擔心  因為  教導 兒女 方面  我們       榜樣   就是 耶穌  耶穌 雖然 沒有 兒女    對待 門徒  方式 值得 父母  借鏡  耶穌 揀選 門徒  訓練 他們  使 門徒   離開 之後  仍然 能夠 繼續 執行   工作 。( 馬太福音28:19,20  耶穌      難道  就是   父母  目標     父母   希望  兒女 教養       責任    以下 我們  看看  耶穌    方面  父母   典範 

  孩子    模範 

 耶穌  離世  不久   門徒  :“   你們   模範    你們 怎樣   你們   照樣  。”( 約翰福音13:15  同樣  父母  必須 通過 言傳  身教   兒女 清楚 知道 應該 怎樣   自己  責任 

 不妨 問問 自己   經常  積極  口吻 談及 自己     責任        兒女    努力 工作 養家  幫助 別人  使  得到    滿足感   抑或  常常 抱怨 自己 怎麼      那樣     輕鬆 舒適  生活 

沒錯  沒有   完美   我們 人人 有時     工作  辛苦  壓力    但是  不要 忘記    榜樣   幫助 兒女    願意   責任  非常 重要   價值  

     可以    不妨 偶爾  孩子   工作  地方   孩子 看看   怎樣   養家     可以  孩子   一起  義務 工作  然後 一起 談談 幫助 別人  樂趣 。( 使徒行傳20:35 

 期望  合理

耶穌 知道  門徒 需要 訓練   時間        交託  他們  任務        門徒  :“        告訴 你們  只是 你們 目前 承擔 不了 。”( 約翰福音16:12  耶穌 沒有 期望 門徒  開始  能夠  工作    相反       時間 教導 他們     直至  認為 門徒 能夠 勝任    他們 出去 

 同樣  兒女 年紀    父母  期望 他們   成年人  責任      合理   不過    孩子 不斷 長大  父母  因應 他們  能力  調整  他們  要求  例如  父母 必須  孩子 知道  他們 應該 照顧 自己  個人 衛生  收拾 自己  房間  守時  善用 金錢 等等  孩子 上學   父母   幫助 孩子 明白  完成 作業  他們 必須    重要 責任 

父母 除了  告訴 孩子 他們  甚麼 責任     須要 從旁 協助 孩子  使 他們 能夠         上文    喬治  後來 知道 兒子 邁克爾  願意  玩具      原因   覺得 這個 工作  困難  喬治  :“ 於是   沒有  只是 呼喝            開始   怎樣  玩具 收拾 妥當 。”

  怎樣  邁克爾    喬治  :“ 首先       時間    晚上   那個 時間    收拾 玩具  然後    邁克爾 一起    工作    收拾 房間    部分      工作   遊戲     比賽         不久  收拾 玩具    兒子    睡前  習慣    邁克爾 保證   如果          睡覺      故事      要是  慢吞吞      時間  故事 時間   縮短 。”

     分析 一下    兒女  情況  想想 他們 應該 可以 分擔 哪些 家務  問問 自己     一些 家務   孩子 自己         繼續  他們    如果    可以   孩子   一起   那個 家務  直到  肯定 他們 能夠 自己 應付 為止   清楚 告訴 孩子     他們  工作       甚麼 獎賞        甚麼 懲罰  事後        按照 原來    獎賞  懲罰 孩子 

 提供 明確  指示

正如 其他 優秀  導師 一樣  耶穌 知道      最好  學習 方式       耶穌    時候  門徒 出去 傳道      他們                 ”。( 路加福音10:1    門徒 出去 之前   預先  他們 非常 明確  指示      他們 自己  方法  完成 任務 。( 路加福音10:2-12  門徒 完成 任務  回來  耶穌 匯報 工作 成果   耶穌  稱讚  鼓勵 他們    表明   門徒  能力  信心    悅納 他們 。( 路加福音10:17-24 

 假如   孩子  面對   困難  工作   看見 他們  擔心  害怕       甚麼 反應      馬上 保護 他們    他們 面對   難事  以免 他們 經歷 失敗  挫折    本能 反應 也許  促使   出手   ”,  責任   自己    

  想想  如果      孩子   困難   立刻  出手   ”,    孩子 傳達   甚麼 信息    這樣     孩子     他們  信心  相信 他們 可以 成功 完成 任務   抑或   告訴 他們   仍然  他們    柔弱  嬰孩   任何    倚靠   幫助  

 我們 看看  上文    愛米莉 最後 怎樣 幫助 女兒 珍妮 應付 難題  愛米莉 決定  插手        珍妮 自己  老師 溝通  不過     珍妮 一起    老師    問題  下來   商量 應該  甚麼 時候   老師  此外  她們  預先 練習  老師  對話  愛米莉  :“   這些  之後  珍妮   勇氣  老師 開口  老師  稱讚  那麼 主動   之後  珍妮 十分 開心        自豪 。”

       孩子 最近  面對    難題  下來  然後   難題 旁邊     方法     幫助         出手        孩子 練習 一下   親自       告訴 孩子  相信   可以     

 如果     孩子  擋風牆  使 他們 不用 面對 難題  他們 也許  難以   解決 問題  能力  將來   應付 不了 人生  風風雨雨  因此   好好 訓練 孩子   他們     責任  這樣   就是    非常 寶貴  禮物   他們  

^ 3段  本文   人名   真名 

 問問 自己……

  •    孩子  期望 合理  

  •      通過 言傳  身教   孩子 明白 他們 怎樣    事情   

  •      鼓勵  稱讚 孩子     之前