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耶和華見證人

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傳道與生活聚會手冊  |  2016年9月

 基督徒  生活

主持聖經課程時要避免做什麼?

主持聖經課程時要避免做什麼?
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  多:我們 不要 認為,自己 一定   知道   通通 告訴 聖經 學生。我們 可以 學習 耶穌,他 運用 問題  聽眾 思考,引導 他們   正確  結論。( 17:24-27)好  問題   學習 生動 有趣,也  幫助 我們   學生  真正 想法,以及     明白    內容。(《傳道 訓練班 課本》253  3-4 )我們  學生 問題 後,要 耐心   回答。要是 學生    對,不要   糾正 他,可以  額外  問題,引導 學生   正確 答案。(《傳道 訓練班 課本》237  5 段-238  1 )如果 學生    聖經 真理  熟悉,我們 可以 放慢 說話  速度,把 內容 解釋 清楚。(《傳道 訓練班 課本》230  4 

解釋   複雜:我們 不必     自己 知道  全部 告訴 學生。( 16:12)重要  是,要 幫助 學生 明白 課文  要點。(《傳道 訓練班 課本》226  4 段-227  1 )所以,就算 有些 內容   意思,也 不必  學生 一一 說明,不然 要點    模糊  清。(《傳道 訓練班 課本》235  3 )只要 學生 明白  重點,就 可以 討論   段。

教學 死板:我們  目標 不單  傳授 知識,而   打動 聖經 學生  心。( 24:32)我們  使 上帝  話語 發揮 力量,一   方法  說明 課文  主要 經文。(  10:4; 4:12《傳道 訓練班 課本》144  1-3 )另外,我們 可以 善用 簡單    比喻  例子。(《傳道 訓練班 課本》245  2-4 )我們   認真 想想 學生 究竟 相信 什麼、面對 哪些 問題,這樣   針對 學生  需要 提供 幫助。不妨 問問 學生:你     知識  什麼 感想?從 今天    內容,你   耶和華  怎樣  上帝?你 覺得 運用 這些 建議  什麼 益處?(《傳道 訓練班 課本》238  2-4 段;259  1