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她向同学传讲信仰

她向同学传讲信仰

 她向同学传讲信仰

你想帮助同学进一步认识圣经,认识你的信仰吗?现年18岁的马格达莱娜是波兰一名高中生。她是个耶和华见证人,并经常跟同学谈论自己的信仰。由于这缘故,常常有人问她以下一类的问题:“耶和华见证人是怎么样的人呢?”“你不相信耶稣基督吗?”马格达莱娜怎样才能够帮助同学呢?她求耶和华指引她,并且采取相应的行动。(雅各书1:5

马格达莱娜的一位老师向来尊重耶和华见证人的信仰。一天,马格达莱娜问她可不可以播放《耶和华见证人——这名字背后的组织》 *这出影片,给同学观看。老师一口答应。马格达莱娜就对同学说:“我打算请一个朋友来。他会安排一个为时90分钟的活动,其中包括播放影片,以及解答有关耶和华见证人信仰的种种问题。你们喜欢参加吗?”同学们都说喜欢。于是,马格达莱娜和沃伊切赫(经验丰富的全时传道员)就着手筹划活动。

他们的计划如下:首先,根据《耶和华见证人简介》这本册子*,发表为时20分钟的演讲。然后,同学们可以提出问题,两人会加以回答。接着,在学校图书馆播放《耶和华见证人——这名字背后的组织》。此外,每个同学都会获赠礼物包,就是一大个公文袋,里边放了一本《青年人所提出的问题——有实效的答案》*、几本杂志和册子,以及一些传单。

当天,上文提到的老师、十四个跟马格达莱娜同班的同学和四个刚巧在图书馆的学生,参加了这个特别活动。沃伊切赫在演讲开头说,有些波兰诗人和作家都在著作里提及“耶和华”这个名字,一些古老的天主教要理问答也一样。然后,沃伊切赫讲述耶和华见证人现今的活动,并展示一些简介不同分部办事处的册子和大会场地的图片。

接下来,就是答问环节了。同学们反应热烈,踊跃发问。马格达莱娜和沃伊切赫用圣经一一回答,令同学们印象深刻,明白到耶和华见证人并不是传讲个人的主张。同学们到底提出了什么问题呢?马格达莱娜和沃伊切赫又怎样回答呢?

问:圣经里有不少经文和比喻,措辞相当含糊,用许多方法解释都可以。这样,我们又怎么能够按照圣经的教训生活呢?

答:有人说,圣经可以任由人随意解释,用来支持任何主张。但请想想:如果要知道一个作者的话的真正含意,最好的方法不就是问问作者本人吗?许多著作的作者都已去世, 但圣经的作者耶和华上帝却永远长存。(罗马书1:20;哥林多前书8:5,6)其实,只要查考经文的上下文,往往就能够明白经文的真正意思了。此外,不少经文都谈到同一个课题。如果把相关的经文对照一下,对理解也大有帮助。这样,我们就可以让上帝引导我们的思想,好像让他亲自向我们解释经文的意思似的。于是,我们不就能够明白圣经,按照上帝的旨意生活了吗?

问:耶和华见证人跟基督徒有什么分别呢?

答:耶和华见证人是 基督徒啊!但我们可不单单自称基督徒而已。我们深知上帝的教诲大有益处,所以我们努力遵从他的教诲,按照信仰生活。(以赛亚书48:17,18)由于耶和华见证人的教义都以圣经为依归,我们深信自己所相信的就是真理。(马太福音7:13,14,21-23

问:为什么你们接近完全不认识的人,坚要向他们传道呢?这样做不是强迫别人接受你们的信仰吗?

答:如果有人在街上有礼貌地跟你说话,问你对某件事的意见,你觉得这样做有什么不对吗?(耶利米书5:1;西番雅书2:2,3)[接着,马格达莱娜和沃伊切赫示范在街上传道。由于波兰最近曾发生水灾,所以他们示范时就以这件事为话题,问路人认为上帝是否关心那些受灾的人。]我们听了对方的意见后,就提出圣经的讲法。如果对方不想谈下去,我们就跟他道别,转而向其他人传道。(马太福音10:11-14)这样做说得上是强迫别人跟我们交谈吗?人与人之间不应该交谈吗?

:为什么你们不庆祝节日?

答:圣经只吩咐我们记念一个日子,就是耶稣基督受难的日子。(哥林多前书11:23-26)至于其他节日,只要查考一下百科全书和其他可靠的资料,就知道它们的起源。你要是这样做,就很容易明白为什么我们不庆祝了。(哥林多后书6:14-18

同学们还问了许多其他问题,马格达莱娜和沃伊切赫都一一回答了。由于答问环节超出了原定时限,影片得改期播放。

总的来说,同学们的反应到底是好是坏呢?马格达莱娜说:“有些同学平日调皮捣蛋,又爱嘲笑别人,但当日竟提出一些严肃的问题来,叫我十分意外。虽然他们说自己是无神论者,但在言语之间却不经意地表示自己相信有上帝!”参加活动的人都欣然接受礼物包。那天,马格达莱娜和沃伊切赫共分发了35本书、63本册子和34本杂志。

这次活动多么成功!马格达莱娜的同学得以更深入地认识耶和华见证人,不少年轻人也因而认真想想有关人生的问题。如果你仍然在学,何不尽力帮助同学认识你的信仰呢?

[脚注]

^ 3段 耶和华见证人出版

[第31页的图片]

马格达莱娜和沃伊切赫一起筹划活动